三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(3) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件_第1页
三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(3) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件_第2页
三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(3) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件_第3页
三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(3) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件_第4页
三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(3) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 第二单元第二单元 动物动物 5、蚂、蚂 蚁蚁足足头头胸胸腹腹触角触角 蚂蚁的身体分为(蚂蚁的身体分为( )、()、( )、()、( )三部分,)三部分,头上有(头上有( ),胸部有(),胸部有( )。)。头头胸胸腹腹一对触角一对触角三对足三对足蚂蚁的特点生活环境:陆地陆地上身体结构:身体分三节三节,有一对一对触角、三对足触角、三对足运动:用足足爬行呼吸:用气门气门呼吸食物:植物植物、肉肉类蚂蚁的蚂蚁的“家庭家庭” 蚂蚁生活在一个非常有组织的蚂蚁生活在一个非常有组织的群体群体中中 。蚂蚁群体有严格的。蚂蚁群体有严格的等级分等级分工工。一窝蚂蚁一般有。一窝蚂蚁一般有雌蚁雌蚁(蚁后蚁后)、)、雄蚁

2、雄蚁、工蚁工蚁、兵蚁兵蚁,每窝蚂蚁的数,每窝蚂蚁的数量都不一样,少则几十只,多则上量都不一样,少则几十只,多则上万只甚至几十万只,但一般为万只甚至几十万只,但一般为50050020002000只。只。 蚁后蚁后 在群体中在群体中体型最大体型最大,特,特别是别是腹部大腹部大,与雄蚁在空中与雄蚁在空中交配后,脱掉翅膀,寻找场交配后,脱掉翅膀,寻找场地建筑蚁巢,主要职责地建筑蚁巢,主要职责产卵、产卵、繁殖后代繁殖后代和和统管统管这个群体大这个群体大家庭。家庭。 蚁后雄蚁雄蚁:雄蚁:头圆小头圆小,上颚不发达,触角细长。雄蚁,上颚不发达,触角细长。雄蚁寿命最短寿命最短,只有几个星期,主要职能是与蚁后,只

3、有几个星期,主要职能是与蚁后在空中在空中交配交配。工蚁:工蚁:是是没有翅膀没有翅膀的,的,一般为群体中一般为群体中最小最小的个体,的个体,但但数量最多数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造建造和和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等,是等,是“家庭家庭”的主体。的主体。工蚁兵蚁兵蚁:是由负责是由负责保卫保卫他们的他们的“家园家园”的雌蚁组的雌蚁组成。头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在群成。头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在群体遇到危险时可保卫群体的安全。体遇到危险时可保卫群体的安全。兵蚁互通信息的蚂蚁 蚂蚁是靠她们的

4、蚂蚁是靠她们的触角相互接触触角相互接触来传来传递信息的,是用它们的递信息的,是用它们的嗅觉嗅觉寻找道路和寻找道路和自己的家。自己的家。 4、蚂蚁是怎样交流信息的? 蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。5、蚂蚁是如何过冬的呢? 他们在入冬之前首先搬运杂草种子,准备明年播种用;同时搬运蚜虫、介壳虫等搬到自己的巢内过冬。 “白蚁”不是不是蚂蚁,比蚂蚁低级。“白蚁”是蚂蚁吗?蚂蚁的种类蚂蚁的种类 蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大约有约有16000多种,单单在我国就有多种,单单在我国就有600多种,让我多种,让我们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和你刚们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和你刚才观察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?才观察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?蜜罐蚁行军蚁农夫蚁红牧蚁 像蚂蚁这样,身体分为像蚂蚁这样,身体分为( )、()、( )、(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论