全员育人工作手册

1、附件1:全员育人导师制导师育人工作手册（20152016 年度第 1学期）学 校：导师姓名：任教学科：任教班级：导师育人格言：平等对待学生，尊重赏识学生受导学生基本情况学生 姓名出生 年月2004 年 3 月 26日所在 班级初一二班家庭 住址监护人1工作 单位联系 电话监护人2工作 单位联系 电话学 生 基 本 情 况 分 析该生具有良好的学习习惯和吃苦耐劳的精神， 但是学习方法不够 灵活。施 导 方 向 及 目 标在学习方法上多给予指导帮助，努力提高其学习或成绩，使其能 够找到学习的乐趣。受导学生基本情况学生 姓名出生 年月2004 年 3 月 24日所在 班级初一、二班家庭 住址监护人1

2、工作 单位联系 电话监护人2工作 单位联系 电话学 生 基 本 情 况 分 析该生具有良好的学习品质，认真、刻苦、积极、主动 ，但其学 习方法不够灵活。施 导 方 向 及 目 标帮助其找到学习乐趣，使其能够在学习中得到应有的成就感。受导 学生辅导 时间2015年9月9日辅导 地点办公室辅导重点一般现在时的讲解。辅导内容过程>1. 了解其对一般现在时的困惑。2. 从具体的试题题讲解一般现在时的具体用法。3巩固训练。受导 学生辅导 时间2015 年 9 月 23日辅导 地点办公室辅导重点阅读方法的指导。辅导内容过程>1. 了解该生阅读理解中的困难。2. 帮助其分析原因，让其学会一些阅读

3、策略.3. 做题巩固。受导 学生辅导 时间2015 年 10 月 9日辅导 地点办公室辅导重点如何做好一般现在时的句型变化辅导内容过程>1. 了解其对句型变化的困惑与不解.2. 以具体的例题为例，进行详细的说明讲解。3. 做题巩固检测.导师辅导记录受导 学生辅导 时间2015 年 10 月 21日辅导 地点办公室辅导重点如何牢记课本知识重点.辅导内容过程>1.检查学生对课本重点内谷的记忆.2学生提出自己的困惑.3.教会学生记忆方法.受导 学生辅导 时间2015 年 11 月 9日辅导 地点办公室辅导重点对英语学科提高学习兴趣辅导内容过程>1约谈学生：分析在英语学科上成绩不理想

4、的原因，思考改变 的方法。2.提出建议学生表示接受（1）给自己一个心理暗示。（2）找出学科中有趣的地方。导师辅导记录受导 学生辅导 时间2015 年 11 月 18辅导 地点办公室辅导重点怎样端正学习态度辅导内容过程>1. 近期数学作业出错较多，找学生了解情况。2. 分析原因。3. 提出建议。4. 学生表示接受。受导 学生辅导 时间2015 年 12 月 3日辅导 地点办公室辅导重点如何选择合适的学习方法辅导内容过程>1学生找老师交流，找不到好的学习方法，做题也不会。2指导其学习方法。3要合理安排自己的学习时间，上课做笔记，课下勤整理。受导 学生辅导 时间2015 年 12 月 10日辅导 地点办公室辅导重点指导如何概括文早大意辅导内容过程>一、以课文那为例，指导学生概括文章主要内容。一、指导其概括的方法：从时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果六个方面