(课标版)2011年高考政治一轮复习精品课件：经济生重点

1、第一部分经济生活生活与消费a第一课 神奇的货币考纲点击1货币的本质：商品的 基本属性、货币的产 生与本质、货币的基 本职能、金属货币与 纸币。2 货币的种类与形式： 货币与财富、结算与 信用工具、外汇和汇考情播报1 近三年新课程高考对货币 的考査重点主要集中在金 属货币与纸币、外汇和汇 率、结算工具等考点上。2. 20"年高考备考要结 合我国适度宽松的货币 政策、人民币升值等热 点进行复习。率。基舷务喫二步步赢J I CHU HANG SHI BU BU YING含义,用于交换的劳动产品揭开货币的神秘面纱<神奇的货币I口口基本属性 货币的产（ 生和本质价值丽价值是从強中分离出来

2、固定地充当 般等价物的商品本质:一般等价物货币的（基本职能:价值尺度;流通手段职能（其他职能:社藏岳;支付手段;世界货币含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的址 值符号卯 优赢丽成本低，更易于保管、携带和运输 发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量为限度电子货币的岀现:用电子计算机进行贮宣、转账、 购买、支付含义:信用卡是具有消费、转账结算、存取理金、Q 信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡"神奇的货币1 I作用及优点:使用信用卡可以集存款、取款、 信消费、结算、查询为一体，能减歹现釜苗便 用用,简化收款手续，方便购物消费,增强消工l费安全，给持卡人带来诸多便利 具活

3、期存款的支付凭证，是出票人委.wl托银行等金融机构见票时无条件支付一 文泉1定金额给墅或者持票人的票据I分类:转账支斬现金支票（含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段 芽 汇率:两种货币之间的兑師磚保持人民币币值稳定的意义YAO DI AN TU PO J IE J IE GAOYAO DI AN TU PO J IE J IE GAO要虫突破二伞节名YAO DI AN TU PO J IE J IE GAO知识点一揭开货币的神秘面纱(_)货币的本质么1 商品的基本属性(1) 商品的含义：用于交换的劳动产品。不是劳动产品的东 西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交 换的东西，如赠

4、送、捐赠的物品也不是商品。(2) 商品具有使用价值和价值两个基本属性。2 货币的产生和本质(1) 产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换 扩大的物物交换 般等价物般等价物固定在金银上，货币产生。本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的商品。货币的本质是一般等价物。:拓展升华1 商品交换的实质商品体现人们之间的交换关系，不同的商品之所以能 够进行交换的根本原因，就在于商品有价值，都耗费了人的体力或脑力劳动。商品交换实质上是商品生产者之2.使用价值和价值使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种需 要的属性凝结在商品中的无 差别的人类劳动属 性自然

5、属性，与其他有用物 品的共同属性社会属性，商品的 特有属性交换正因为商品的使用价值不 同，所以不同商品之间才 需要相互交换，以满足人 们的多种需要不同商品都有价值, 所以能够按一定比 例进行交换使用价值价值联系(1) 使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没 有使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品； 价值寓于使用价值之中，一个物品如果仅有使用价 值，而没有价值，也不可能成为商品(2) 无论是对商品生产者还是对商品购买者来讲，商 品的使用价值和价值不可能同时兼得。解决商品使 用价值和价值矛盾的关键是商品顺利通过交换典題感悟例1(2009-广东高考)“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人

6、们还是喜欢金银。这表明金银作为货币( )A从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能课堂笔记选CA错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。B错, 金银作为货币是财富的象征，但不是唯一象征。D错，货 币的基本职能是价值尺度和流通手段，贮藏手段不是货币 的基本职能。（二）货币的基本职能 /1 货币的职能指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。2 价值尺度(1) 就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。(2) 货币能够充当价值尺度

7、的原因：货币本身是商品，有 价值。(3) 用货币表示商品的价值叫做价格。执行价值尺度职能 时，只需要观念上的货币。3 流通手段(1) 是指货币充当商品交换媒介的职能。(2) 作为流通手段的货币必须是现实的货币。4货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。1 货币的基本职能是指货币最初具有的，带有根本性质的功能。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，其他职 能是在此基础上衍变延伸的产物。2货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是一般等价物。(1) 在货币出现之前，商品交换是直接的物物交换，形式：W =W(W代表商品)，不需要任何中间媒介。货币出现之后, 商品交换开始以货币作为中间媒介：

8、W=G=W(G代表货 币)，这种以货币为媒介的商品交换称为商品流通。可以说，商品流通是特殊形式的商品交换。(2) 货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上出现分离， 打破了商品直接交换在时间和空间上的限制，有利于商品 交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之发生, 如买卖脱节、商品滞销等问题。3 货币与财富货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，一切 商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会， 一个人手中拥有货币，就可能购买到他所需要的所有商=1品和服务。这样，在一定意义上，货币是财富的象征,在现实生活中发挥着重要作用，成了一种特殊的社会力:(2)货币并不神秘。从货币的产生过程

9、看，它本身也只是一 种普通的商品；从货币的本质看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。对待货币的正确态度是：取之有道，用之有益、有度。4 要树立正确的金钱观(1)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动 和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的：不 义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场。(2)对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于最有意义的事。少花钱多办事、办好事,就能发挥钱的更大作用。(3) 金钱万能论是错误的。对于金钱的作用应该全面分析：既要认识到金钱在经济生活中是不可缺少的，又要认识到金钱并不能在所有领域发挥作用。

10、总之一句话：金钱不是万能的，没钱也是万万不能的。误区警示流通手段和支付手段的区分：流通手段一般 是现金交易，“一手交钱、一手交货”。支付手段是随 着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在时 间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租 金、工资等都属于支付手段。迢典題感悟例2 (2009浙江高考)从历史发展的过程看，下列 判断正确的是()A. 切商品都能承担价值尺度职能B. 只有货币能承担价值尺度职能C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D. 仅仅金银能承担价值尺度职能课堂笔记选A要能承担价值尺度职能，首先自身必须是商品，有 价值，由此排除C。一切商品都可以充当价值尺度，故 选A,不

11、选B、Do:三）纸币 /1 纸币的产生和发展随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能买回东 西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用价值符号 来代替金属货币执行流通手段的职能。2 含义是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段的 职能。3 优点制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。4 发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活 和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量=商品价格 总额十货币流通速度。特别提醒不能认为物价上涨就是通货膨胀，物价跌落 就是通货紧

12、缩。因为：通货膨胀一定表现为物价上涨，但 物价上涨未必是通货膨胀，只有全面持续的物价上涨才是 通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。同样的道 理，通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通 货紧缩。g拓展升华1 通货膨胀与通货紧缩的比较通货膨胀通货紧缩区 别含 义经济运行中出现的全面、 持续的物价上涨现象经济运行中出现的 全面、持续的物价 下跌的现象实 质纸币发行量超过实际需要 的货币量，是导致通货膨 胀的主要原因之一，其实 质是社会总需求大于社会 总供给社会总需求小于社 会总供给通货紧缩通货膨胀纸币贬值.物价全面持 续上涨.经济过热物价下降在短时间内对人民生活 有好处，但物价总水平长

13、时间. 大范围下降，会影响企业生产和 投资的积极性，导致经济萎缩 综合运用投资、消费、出口等措 施拉动经济增长，特别是要扩大 内需；主要釆取扩张性的货币和物价持续下降、市场疲软.经济 萎缩，通常伴随经济衰退出现引起纸币贬值，物价上 涨，导致经济过热，降 低购买力 大力发展工农业生产，增加有效供给；运用紧缩的货币和财政政策；都由社会总需求与社会总供给不平衡引起，即流通中实 际需要的货币量与发行的数量不平衡引起；都会影响正 常的经济生活和社会经济秩序；都必须釆取切实有效的 措施予以抑制2 金属货币与纸币的比较比较金属货币纸币区别含义从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品国家（或某些地区）发

14、行的、强制使用的价 值符号产 生原因物物交换有困难和不便货币以金银条块形式 流通的不便和金属货 币在流通中的缺陷过程在商品交换发展过程中， 从一般商品中分离出来的从货币充当流通手段 的职能中产生的比较金属货币纸币区别属 性既有使用价值，又有价值价值符号，没有价值职 能价值尺度、流通手段、贮 藏手段、支付手段、世界 货币代表货币执行流通手段 和支付手段的职能，某 些国家的纸币也具有世 界货币的职能联系在现代社会，通常所说的货币就是指纸币；纸币由 货币发展而来，执行货币的部分职能；纸币的发行 量应该以实际流通中需要的货币量为限度典题感悟例3（2009海南高考）假设2007年1单位M国货币/I单位N

15、国货币为1 : 5.5o 2008年，M国的通货膨胀率为10%,其 他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为（）A.1 : 4.95B.1 : 5C.1 : 5.6D.1 : 6.05课堂笔记选B本题考査考生识记和计算的能力，属于中等难度题。 2008年M国的通货膨胀为10%,据此可以判断出，2008年 M国货币贬值，单位货币相当于2007年的1单位货币， 货币的实际购买力下降。据此，M国和N国的汇率变化可 以用下式计算得出：1/1.1= X/5.5, X = 5o知识点二信用工具和外汇(_ )结算和信用工具1 结算就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。结算有 现金结算与转账结算两种

16、形式。信用卡、支票等，是经 济往来结算中经常使用的信用工具。2 信用卡(1) 含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等 部分或全部功能的电子支付卡。(2) 种类及适用范围：信用卡品种繁多，按照不同的划分标准可以进行多种分类，其中最具代表性的是银行信用卡,它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。功能和优点：信用卡集存款、取款、消费、结算、査询 为一体，具有简捷、安全、方便等优点。3 支票(1) 含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行 等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持 票人的

17、票据。(2) 种类：可以分为转账支票和现金支票。(3) 注意事项及特点：准确性，现金支票要査验金额的大小 写是否一致，单位书写是否正确；时效性，要在有效期 内到指定银行支取；间接性，不能拿来直接购物，支票 一般用于同城结算。:也典题感悟例4 (2008.广东高考)没有稳定收入的人士很难申请 到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是()A. 商业银行对年满I8周岁的客户发行的一种信用凭证B. 商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭 证C. 商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信 用凭证n 宓i【/鈿杆対首费坦苛滔曲阳皮口妗杆苗一袖信田任;疋课堂笔记选B信用卡是商业银行对资信状况良好的客户

18、发行的一种信用凭证，因此才会出现题目中的情况，故B项正确。A、C、D三项对信用卡的表述都不准确。(二)外汇 /1含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2 汇率又称汇价(1) 含义：是两种货币之间的兑换比率。(2) 汇率升高与跌落：如果用100单位外币可以兑换成更多 的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说 明外币汇率跌落。(3) 影响汇率变动的因素有：外汇的供给与需求、通货膨胀(或紧缩)率、经济增长率、利率水平等。3保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定，对实现扩大就业、促进经济增长和国际收支平衡，对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意

19、义。家拓展升华正确认识人民币升值的利弊对于国内消费者来说，人民币小幅升值，会适当降低 进口商品的价格，平稳国内物价、方便百姓生活。同 样多的人民币能换更多的外币，在国外消费时更划算。(2)对于国内企业来说，有利于进口，从短期来看，不利 于以出口为主的企业，但从长远看，有利于企业调整 产品结构、提升产业层次。2 正确认识人民币汇率的变化如果人民币汇率盲目升高，意味着其他国家要拿更多的 钱才能买到我国同样多的商品和服务，这就会给我国的 外贸出口造成压力，进而导致外商对中国直接投资的减 少；同时，由于人民币更值钱，还会导致进口的大量增加。这两者都不利于我国扩大就业和消费需求的增长,进而影响我国经济社会的健康发展。迢典題感悟例5（2009广东高考）下图（人民币元门00美元）表明（ A点到B点表示人