中班亲子游戏教案及教学反思《爸爸的大鞋子》_第1页
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文档简介

1、蓝色海洋书的海洋中班亲子游戏教案及教学反思爸爸的大鞋子 活动目标：1.能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡能力。2.体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。3.通过活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动预备：1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。2.大鞋小鞋的音乐光盘。3.呼啦圈6个、小椅子两张。活动过程：一、开头部分 活出发体师：小伴侣们，你们喜爱自己的爸爸吗?今日我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后渐渐向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)二、穿爸爸的大鞋子师：今日我们都带了一双爸爸的大鞋

2、子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦!1.协助幼儿穿上爸爸的鞋子，提示幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉?要注重什么?抬高脚走试试看。三、学爸爸的经典动作。幼儿听大鞋小鞋音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。四、分组比赛：我穿爸爸的鞋幼儿分组站在草地的一头，听老师的命令开头竞赛，老师引导幼儿尽量平衡自己的身体。五、结束部分。幼儿换上自己的鞋子，现在开头我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回

3、教室。活动反思：筹备了一周的综合活动今日最终要实战了。(教案来自：屈教师教案网.)前些天，孩子们乐观的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动弥漫了奇怪。期待的日子最终来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今日他可是肩负重任，要协作我上一堂综合活动爸爸的大鞋子。孩子们都很喜爱天承爸爸，他十分有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动由于天承爸爸的参加使主题越发鲜亮，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，十分投入，但是从协作的默契来说还有所欠缺，主要是时光比较匆促了些，两个人对活动的交流还太少，由于有了第一次的实战阅历，活动二举行的就

4、相对为顺当，协作得也比较默契了，可见，往后要举行这样的活动还是需做足预备。经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛越发热情;二是将其次环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合规律，同时也激发了孩子们的爱好;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸任意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的嬉戏奠定了基础。本次活动是一次胜利的尝试，在

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