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文档简介

1、课题Start Unit1 Good morning! 第5课时执教日期9月10号主备人郭云霞复备人李梦雪学 习目 标1.复习学过的英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。重点难 点1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。2.将相同音素归类。课前准 备 1、教师准备多媒体课件、单词图片卡， 2、学生预习一些常用动词短语的表达和新单词方法应 用1. 多媒体教学 (CAI)2. 任务型教学法(Task-centered method)3. 听说法（listening and speaking)4.小组活动（Pair-work）师 生 活 动复 备 设

2、计 Teaching Steps Period 5【导学指导】温故知新 归纳总结本单元所学内容。自主互助学习一、课前准备： 1大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。2会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。 4找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。 5你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，

3、看谁找的多，并正确读出来。字母字母发 音单词中发 音 词 例Aa /ei/ei/name, baby /e /apple, cat, bagBb/bi:/ /b/bag, big, Cc /si:/ /s/city, nice /k/cake, Dd/di:/ /d/bird Ee /i:/ /i:/he, bee, please/e/bed, yes, bread, Ff /ef/ /f/five, lifeGg/d3i:/ /g/dog, Hh/eit1/ /h/here,6. ABC _ 7. AD _ 8. CAAC _ 9. BEC _ 10. FACE _四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A, B, C等序号写在横线上。A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale1._ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _五、连词成句。1. good, you, to, morning 2. you, hi, how, Grace, are 3. fine, you, thank, I'm 4. OK, I, thanks, am 5. afternoon, Miss, good, Wang 利用flash播放动画歌曲 把人名和人物相对应

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