Whatx27s-the-highest-mountain-in-the-world-Section-3a-3c教学设计

1、课 题Unit 7 What s the highest mountain in the world ?Section A 3a-3c教 学目 标1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。2. 能够正确使用形容词的比较等级。3. 能够运用形容词的比较等级去描述事物。4. 树立学生通过阅读，热爱大自然开阔眼界的意识，同时培养学生在困难面前不认 输敢于尝试的精神。教材分析本课时是重点课时，主要锻炼学生的阅读能力。通过谈论有关在喜马拉雅山脉之中的 珠穆朗玛峰，进一步学习形容词和副词的比较级和最高级的用法，学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。学 情分 析本课时是本单兀第二课时，在第一课时里学生已经

2、了解相关的句型，如物体的长宽高等的表达， 形容词比较级和最高级的表达法，以及大数的读法等相关内容，为本课的学习扫清了一些障碍。 但本课的生词量大，学生在理解方面会有一定的困难。重 占八、1. 正确使用形容词的比较等级。2. 找出每段的段落大意，并在阅读中抓住关键的细节信息.难 占八、1.运用形容词的比较等级去描述事物。2.对学生进行阅读能力的培养考 占八、1.形容词的比较等级。.2 学生的.阅读能力。教学方法3S 阅读法教学过程Step 1 Preparati onCheck stude nts exercise s, let them read aloud .Step2. Fast read

3、 ing3a: Read the article and match each paragraph with the main idea .Paragraph1Spirit of climbersParagraph 2Achieveme nts of climbersParagraph 3Facts and dan gersStep3.Careful read ingParagraph1Facts and dan gers1.Where are the Himalayas?2. How high is Qomola ngma?3.Qomolangma rises higher and is m

4、ore famous than any othermountain in the world .（判断对错）4 List four dan gers for climbers:5.lt is also very hard to take in air as you get n ear the top 译成汉语）Paragraph 2Achieveme nts of climbersList three achieveme nts:Paragraphs 3 Spirit of climbers1. Why do so many people try to climb this mountain

5、eve n though it isdan gerous?2. What does the spirit of the climbers tell us?Step 4. Complete the summary of the passage .One of the mostsports in the world is mountain,and one of the mostplaces to go for this is the Himalayas.The Himalayasalong thepart of China.Of all the mountains , Qomola ngma rises thean d.Step 5 Exercises.检查预习情况，为 本课时学习扫清 障碍找出段落大意，培 养抓关键词的能 力。分段回答完这些 问题，基本上就掌 握了此篇文章的 具体内容及重点 句型。概括课文总体大 意，对课文进行进 一步理解，同时检 测学生对课文的 掌握情况。通过相关练习，巩 固本科所学知识。板书Qomola ngmathe Most Dan gerous Moun ta in in the world ?1.one of + the +形容词的最咼级+复数名词，意为 最.之一2. Of all.3. It is + adj. +（