新人教八年级下册物理全册说课标研教材学习教案

1、会计学1第一页，共20页。 说课标说课标 说教材说教材说建议说建议内容内容(nirng)标准标准教学教学(jio xu)建议建议课程资源课程资源(zyun)的开发的开发和利用建议和利用建议教材立体整合教材立体整合八年级物理下册八年级物理下册流程流程课程总课程总目标目标评评价价建建议议编写编写意图意图课程课程理念理念教材教材结构结构编排体例编排体例第1页/共19页第二页，共20页。一一.说课标说课标第2页/共19页第三页，共20页。构建新的评价体系注意学科渗透，关心科技发展课程课程理念理念注重科学探究，提倡学习方式多样化从生活走向物理，从物理走向社会注重全体学生的发展，改变学科本位的观念一一.说

2、课标说课标第3页/共19页第四页，共20页。内容内容(nirng)标准标准培养培养(piyng)兴趣兴趣求知欲和勇气求知欲和勇气(yngq)信心决心信心决心应用应用初步的初步的实验操作技能实验操作技能一一.说课标说课标交流合作交流合作初步认识初步认识力现象力现象完成简单的完成简单的实验实验信息收集能力信息收集能力信息处理能力信息处理能力观察能力观察能力提出问题能力提出问题能力分析概括能力分析概括能力信息处理能力信息处理能力STS教育教育责任感责任感科学态度科学态度情感、态度情感、态度与价值观与价值观 过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能 第4页/共19页第五页，共20页。力学力学(l xu

3、) 内内 容容 分分 析析能量能量(nngling) 第七章力第九章压强(yqing)第十章浮力1力力 2弹力弹力 3重力重力 3大气压大气压强强 4流体压强与流流体压强与流速的关系速的关系1浮力浮力 3物体的物体的浮沉条件浮沉条件及应用及应用第十二章 简单机械第十一章 功和机械能1功功 2功率功率 3动能和势动能和势能能1杠杆杠杆 2滑轮滑轮 3机械机械效率效率 二二.说教材说教材2阿基米德阿基米德原理原理 4机械能及其转机械能及其转化化2液体压强液体压强1压强压强 第八章运动和力1牛顿第一定律牛顿第一定律3摩擦力摩擦力2二力平衡二力平衡第5页/共19页第六页，共20页。1.力力第第七七章章

4、 力力2.弹力弹力(tnl)3重力重力(zhngl)通过实验,认识(rn shi)力可以改变物体的远动方向、快慢和形状。用示意图描述力了解弹力，会测量仪的大小。通过实验了解重力二二.说教材说教材第6页/共19页第七页，共20页。1.牛顿第牛顿第一定律一定律第第八八章章运运动动(y(yndndng)ng)和和力力2.二力平衡二力平衡(pnghng)3摩擦力摩擦力通过实验,认识牛顿第一定律,用物体的惯性解释自然界和生活(shnghu)中的有关现象。知道二力平衡的条件通过实验了解摩擦力二二.说教材说教材第7页/共19页第八页，共20页。第九章第九章 压强压强(yqing)1.压强压强(yqing)2

5、.液体液体(yt)压强压强3.大气压强大气压强4.流体压强与流速的流体压强与流速的关系关系通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。知道大气压强及其与人类生活的关系。二二.说教材说教材第8页/共19页第九页，共20页。1.浮力浮力第第十十章章 浮浮力力(f(fl)l)2.阿基米阿基米德德( j m d)原理原理3.物体的沉物体的沉浮浮(chnf)条件及应用条件及应用通过实验,认识浮力。探究浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理。运用浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。了解潜水艇浮沉的原理。

6、二二.说教材说教材第9页/共19页第十页，共20页。 第十一章第十一章 功和机械效率功和机械效率(jxi xiol)1.功功2.功率功率(gngl)3.动能动能(dngnng)和势和势能能4.机械能机械能及其转化及其转化知道机械功，用生活中的实例说明机械功知道功率，用生活中的实例说明功率知道机械能,通过实验了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化二二.说教材说教材第10页/共19页第十一页，共20页。1.杠杆杠杆第第十十二二章章 简简单单机机械械(ji(jindndnjnjxixi)2.滑轮滑轮(huln)3机械效率机械效率(jxi xiol)通过实验,认识力可以改变物

7、体的远动方向、快慢和形状。用示意图描述力了解弹力，会测量仪的大小。知道机械效率,了解提高机械效率的途径和意义二二.说教材说教材第11页/共19页第十二页，共20页。学生经历科学生经历科学探究过程学探究过程体验探究的各个环节体验探究的各个环节科学的探究的方法科学的探究的方法注重知识与注重知识与社会的联系社会的联系难度适宜难度适宜贴近生活贴近生活循序渐进循序渐进注重实践注重实践性和开放性性和开放性针对不同教针对不同教学内容安排教学内容安排教学方式学方式编写意图对于牛顿第一定律强调学生对于牛顿第一定律强调学生(xu sheng)(xu sheng)的科学探究方法的科学探究方法对于摩擦对于摩擦力影响力

8、影响(yngxin(yngxing)g)因素因素查资料，分析查资料，分析死海的原因死海的原因(yunyn)(yunyn)，写，写短文短文分析物体沉浮的条件和利用分析物体沉浮的条件和利用滑轮滑轮杠杆杠杆二二.说教说教材材第12页/共19页第十三页，共20页。编排编排(binpi)(binpi)意图意图 章前引图章前引图章章(tzhng)前引言前引言阅读阅读(yud)指导指导想想做做想想做做想想议议想想议议小资料小资料STS动手动脑动手动脑科学世界科学世界学到了什么学到了什么图文并茂激发兴趣图文并茂激发兴趣展现知识利于整体构建展现知识利于整体构建体现过程有助于主动学习体现过程有助于主动学习从生活走

9、向物理从物理走向社会从生活走向物理从物理走向社会渗透科技前沿关注科技发展渗透科技前沿关注科技发展知识总结知识总结二二.说教材说教材第13页/共19页第十四页，共20页。教教 学学 建建 议议1.重视重视(zhngsh)科学探究的科学探究的教学教学2.是帮助学生尽是帮助学生尽快快(jnkui)步入步入自主性学习的轨自主性学习的轨道道4.是加强与日常生是加强与日常生活、技术应用及其活、技术应用及其他学科他学科(xuk)的的联系联系5.提倡使用身边的物提倡使用身边的物品进行物理实验。品进行物理实验。三三.说建议说建议3 3、保护学习、保护学习兴趣，探索因兴趣，探索因人而异的教学人而异的教学方式方式第

10、14页/共19页第十五页，共20页。 评价评价(pngji)内容内容评价评价(pngji)形形式式评价评价(pngji)建议建议过程过程与方与方法法知识知识与技与技能能不仅不仅笔试笔试形成性评形成性评价终结性价终结性评价结合评价结合 用记录卡用记录卡记录学生记录学生的学习情的学习情况况情感态情感态度与价度与价值观值观 不宜评不宜评定定“综合综合”的分数的分数等级等级课堂课堂日志日志现场现场笔记笔记科学技术科学技术社会问题社会问题的评价的评价笔试要笔试要做到开做到开卷与闭卷与闭卷结合卷结合参与度参与度成长度成长度三三.说建说建议议第15页/共19页第十六页，共20页。社会社会(shhu)资源资源

11、文字文字(wnz)教学教学资源资源资源资源多媒体资源多媒体资源(zyun)实验室资源实验室资源不同版本教科书不同版本教科书报刊图书杂志报刊图书杂志开放实验室开放实验室课外小实验课外小实验电视广播电视广播计算机辅助实验计算机辅助实验多媒体音像视频网络多媒体音像视频网络社区资源社区资源家庭资源家庭资源科技馆、展览会、自然科技馆、展览会、自然课程资课程资源的开源的开发利用发利用三三.说建议说建议第16页/共19页第十七页，共20页。教学教学(jio (jio xu)xu)感悟感悟既然只要有一个支点就可以撬起整个地球，就让我们站在巨人的肩膀上，俯身做学生的支点，让学生探索、创新，撬起一个个难点(ndin)，成为明天的巨人！第17页/共19页第十八页，共20页。第18页/共19页第十九页，共20页。NoImage内容(nirng)总结会计学。课 程 总 目 标。从生活走向物理，从物理走向社会。注重全体学生的发展