44课题学习：设计制作长方体形状的包装纸盒

1、4.4 课题学习课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒设计制作长方体形状的包装纸盒 分组活动分组活动: 活动步骤：活动步骤：1观察、讨论观察、讨论: 以以4人为一组，各组明确分工人为一组，各组明确分工设计制作长方设计制作长方体形状的包装纸盒体形状的包装纸盒 长长11.5cm宽宽7.2cm高高4.1cm分组活动分组活动: （1）观察作为参考物的包装盒，分析其各面、各棱的大）观察作为参考物的包装盒，分析其各面、各棱的大小与位置关系小与位置关系（2）拆开盒子，把它铺平，得到表面展开图；观察形状）拆开盒子，把它铺平，得到表面展开图；观察形状找出对应长方体各面的相应部分；度量各部分的尺寸，找找出对应长方体

2、各面的相应部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等关系出其中的相等关系（3）把表面展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并）把表面展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并 粘到一起的粘到一起的（4）多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征）多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征（5）经过讨论，确定本组的设计方案）经过讨论，确定本组的设计方案 .以以4人为一组，各组明确分工（人为一组，各组明确分工（5分钟）分钟）分组活动分组活动: （25分钟）分钟）2设计制作设计制作:（1）先在一张软纸上画出包装盒表面展开图的草图，）先在一张软纸上画出包装盒表面展开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果如果发生问

3、简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果如果发生问题，调整原来的设计，直到达到满意的初步设题，调整原来的设计，直到达到满意的初步设计计 （5分钟）分钟）（2）在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的表面）在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的表面展开图，展开图，注意要预留出粘合处注意要预留出粘合处，并要减去适当的棱，并要减去适当的棱角（角（15分钟）分钟）（3）裁下表面展开图、折叠并粘好粘合处，得到长）裁下表面展开图、折叠并粘好粘合处，得到长方体包装盒方体包装盒 .（5分钟）分钟）分组活动分组活动: （10分钟）分钟） 各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制作过程各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制

4、作过程讨论本组的作品，重点探究以下问题：讨论本组的作品，重点探究以下问题：（1）从使用性上看，包装盒是否规范？包装盒形状、尺）从使用性上看，包装盒是否规范？包装盒形状、尺寸是否合理？是否需要改进？寸是否合理？是否需要改进？（2）包装盒的外观设计是否美观实用？）包装盒的外观设计是否美观实用？（3）在制作过程中用到了哪些数学知识？）在制作过程中用到了哪些数学知识？（4）感悟和体会）感悟和体会3交流、比较交流、比较分组活动分组活动: 4拓展提升拓展提升如果包装两件物品，怎样使包装较省？如果包装两件物品，怎样使包装较省？小结：制作立体图形小结：制作立体图形,先转化为平面图形（平面展开图），再转化为先转化为平面图形（平面展开图），再转化为立体图形（折叠）立体图形（折叠）作业：作业：(选做一项）选做一项）（1）设计制作一个正六棱柱形状（底面是）设计制作一个正六棱柱形状（底面是6条边相等、条边相等、6个角都相个角都相等的六边形，等的六边形，6个侧面都是长方形）的包装纸盒；个侧面都是长方形）的包装纸盒；（2）设计制作