5一株紫丁香第一课时_20210912025627431

1、启役廉磬4技中5箱www - nl|« 芒胡网络电子备课教学设计模板2021-2021学年度第一学期课题5?一株紫丁香?学科语文班级二4课时第一课时设计者谷代兄一、教材简析和学情分析?一株紫丁香?选自义务教育课程标准试验教科书语文人教 版二年级上册第二组“校园生活中的首篇课文。这首活泼清新 的小诗表达了孩子们对老师的问候和感谢。一株紫丁香，不仅仅是 孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的 颂歌。通过学生的反复诵读感悟，让学生体会师生之间浓浓的情谊， 并树立学生尊敬老师的思想。一、教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观知识与技能：1. 正确、流利、有感情地

2、朗读课文。背诵课文。2. 会认11个生字，会读课后词语，会写 8个生字。过程与方法：先自学生字，再在自读课文时进一步识字。读中稳固识字。 情感态度与价值观：体会小学生赞美和感谢老师辛勤劳动的真挚情感， 懂得要尊敬 老师，热爱老师的道理四、教法理念设计本设计在?参与研究型教学模式的设计与操作?的教学理念 指导下，运用反应与交流、质疑与解惑、自主设计、活动激发等 教学模式，以学生为中心，用小组合作探究学习的方法，培养学 生主动参与、自我学习、合作探究的能力，让自主与和谐充满整 个课堂。五、教学资源准备学生搜集资料；生字卡片；多媒体课件；歌曲?每当我走过老 师的窗前?。六、教学过程一、激情导入。1播

3、放歌曲?每当我走过老师的窗前?，教师用深情的语言 导入：“老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一 艘航船，载着我们驶向知识的海洋。看着辛勤工作的老师，有一群可爱 的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，让我们一块儿学习课文?一 株紫丁香?。2 .板书课题：5 一株紫丁香。齐读课题认识“株。3.出示课件，介绍紫丁香树。学生汇报收集的资料设计意图：借助音乐渲染和老师富有情感的语调，使学生尽 快进入情境中，为学习本课奠定情感根底。学生汇报课前查阅的资 料，培养学生观察收集资料的能力。二、自读课文，整体感知。1自读课文。出示自读要求： 大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子； 画出生字，

4、生词，多读几遍; 把不理解的词句或问题标出来。2. 同桌互助自学生字、生词。 拿出自己准备的生字卡片，分别读一读，如果读得不正确， 进行纠正，互相帮助。 两个人读一读课后的新词。 学习完毕，同桌相互评议学习情况。3. 检查自读情况。(1) 检查生字读音。 猜字谜的方法来识记：“牵，牛儿躲在屋顶下，抬头看天 少一画；“困，四四方方一间房，一根木头放中央。 “倦、困、踮可能是读音的难点，“倦、困比拟拗口， “踮要防止学生读成“ di a n。可用下面的顺口溜帮助学生巩固认读的生字。踮起脚尖，走进小院， 放下书包，给树除草牵牵小手，唱唱儿歌, 笑声甜甜，不觉疲倦。2稳固生字。做摘紫丁香花的游戏3朗读

5、展示，读自已喜欢的小节。相机引导评议设计意图：自主读书与交流读书结合，引导有目的的读书活 动，提高学生的朗读效果。在自学的根底上，合作学习加深印 象，探讨交流识字方法，进一步提高学生识字能力。利用识字情 境，促进稳固识字。三、细心观察，指导写字。课件出示生字a、让学生观察生字的笔画、偏旁、部件在田字格里的位置。b、说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是左中右结 构。c、小老师讲经验：各类字该怎么写？d、重点指导：“棋和“琴e、学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势。设计意图：生字较多，教师不可能逐一范写，选择两个有代 表性的、学生易混易错的字来示范和提醒，其他的字让学生自己去临摹，开掘学生