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1、提高写字教学实效性之浅见海口市琼山第五小学 王君勇 写字教学是小学生素质教育重要组成部分，对培养学生的观察能力，提高学生文化素质，磨练学生意志，陶冶学生情操都有着极为重要的作用，所以，不能忽略写字教学。然而，怎样才能让我们的写字教学有成效呢？我认为首先要做好以下几方面的工作。 一、激发兴趣，让写字成为学生的一种享受，而不是一种负担。小学生与成年人不同，成年人可以为了某种需要而强迫自己去做一件事情，可小学生不然，尤其是低年级学生，他们感兴趣的事情不用你过多强调就会去做，不感兴趣的事情你怎么说都是徒然。要想让学生能够认认真真写字，习惯于练习写字，从而让我们的写字教学有明显的效果，就必须在培养浓厚的

2、书写兴趣上下足功夫。那么，如何培养学生的写字兴趣呢？ 首先要让写字课上得生动有趣。写字课当然要对学生的书写姿势，写字技巧、方法进行指导，但如果一味地说教，学生必然没有兴趣去听。中国汉字有着几千年的演变史，中国书法有着几千年的文化精髓，写字课上要好好利用这些资源，将有关于书法的人物故事、书法鉴赏和写字指导巧妙结合起来，才能使写字教学课堂充满乐趣，从而提高写字课堂效率。 其次，围绕书写训练还要开展一些有趣的活动。如班级开展“比比谁的字漂亮”“争当小小书法家”等系列活动，将学生作品定期展示。还可以组织学生开展讲古今书法家勤学苦练故事等活动。让学生在活动中学习、锻炼和提高。并让学生积极参加学校举办的书

3、法比赛，有条件的还要组织学生参加更高级别的书法比赛。 二、注重身教，发挥示范作用。 教师在很多方面都是学生的楷模，写字方面也不例外。很难想象，一个写字不好看的老师，怎么能让他的学生也爱上练字。因此，教师本身必须要有过硬的基本功。要加强自身常规性的练习，练好硬笔字、粉笔字。而且时时注意写规范字，不可因为赶速度而写潦草字体，因为我们教师的写字时时刻刻都在发挥我们的示范作用。同时，千万不要忽略让学生照帖描摹。三、家校两头抓，保障课堂教学成果。 课堂教学有效率了，学生在老师的监督下写字规范了，但习惯的养成不是一朝一夕能解决的事情，学生还有很多的时间是在家里。如果作业、练习稍多，学生往往会为了赶速度而降低了对写字的要求。作为父母，又往往只重视孩子作业做得对不对，而忽视了孩子写字是否美观、规范。所以，教师不仅要上课对写字指导到位，还要重视家长这块阵地。要和家长一起建立一个平台。在校老师督促，在家家长督促，只有家校保持一致，学生写字才能得到保障。否则，单靠一方效果不明显。 写字教学是一项耗时长，见效慢的工作，只有持之以恒，并不断探讨

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