2019年高考地理总复习区域地理——世界地理《世界的陆地和海洋》教案练习

1、教学建议重点难点2019 年高考地理总复习区域地理世界地理世界的陆地和海洋教案练习的陆地和海洋1. 识记七大洲的分布、面积比较、各大洲的分界线，大陆、岛屿、半岛，四大洋的分布及面积比较，洋、海、海峡的特点；五种基本地形类型；大陆漂移学说的观点。教学目标2. 合作探究，大胆质疑，运用两大学说分析常见地理事物（如喜马拉雅山、青藏高原导学建议课前准备等）的形成和变化趋势，解释一些地理事象发生的原因（如日本地震）。1. 世界重要的大洲、海峡、运河、半岛、岛屿等的位置及轮廓特征。2. 板块构造学说的内容及应用。充分利用好板图或多媒体动画演示进行教学，如七大洲、四大洋分布图，陆地地形和海底地形剖面图，六大

2、板块和两大火山地震带的分布图，让学生建立起空间概念。同时，运用联系的方法将有关知识联系起来，如板块构造与火山地震带的分布等。教师准备：1导学案、预学案、固学案。2搜集准备地球仪、教材插图、七大洲、四大洋分布图，陆地地形和海底地形剖面图，六大板块和两大火山地震带的分布图。结合教学过程制作多媒体课件。学生准备：1. 阅读书籍或网上查阅七大洲、四大洋、六大板块等的相关知识，并进行总结归纳。2. 准备一个地球仪和世界地图。3. 预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。程序设计学习内容创设情境新课新课导入导入第一预习情况检查层级导学过程设计教师行为学生行为（预设）媒体

3、运用【旁白】上节课我们学习拿出世界地图观察七大洲和多 媒 体了有关地图的相关知识。四大洋的位置，随着教师展示展 示 七观 察地 图， 我们可 以看的图片了解其名称和位置。结大 洲 、到，地球的陆地和海洋并合教材内容，了解相关知识。四 大 洋不是一个整体，今天，我分布们就来学习陆地和海洋。图。分小组让学生对预习部分学生交叉检查预学部分的情PPT展中的教材知识回顾及自主况，并进行得分统计，供教师示 知 识预习检测进行检查；看各评价参考。梳 理 参小 组完 成情 况，进 行评考答价。案。1 / 3环节一大洲与大洋，第二大陆漂移和板块运动层级分好小组合作探究金太阳学生独立完成，与同伴互查，思维探究与创

4、新内容。小疑难问题交与小组讨论。对于组内部小组长要做好工作错误的问题，及时纠正，通过的协调和分配。探究内容结构性预习，达到预想的预习均衡分配给各组，在学生效果。探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头 展示 和展 区展示相结合。第三层级第四层级总结概括提升探究点拔一以小组为单位口头展示或黑板PPT展1.注意赤道、南北回归展示预习情况，小组间相互点示 板 书线、南北极圈、 20° W、评、质疑、补充、纠正等。本展 示 区160°E 穿过的大洲。节课的展区板书展示主要应该详 细 内2. 大洲之间往往以山脉、有以下内容：容 并 进

5、河流、运河、海峡等作为1. 大洲之间的分界线。行讲环节二对学案探究内分界线。2. 世界重要的海峡及运河。解。探究点拨二3. 地球陆轮廓形成的两个学说容分析整合1. 岩石圈可以划分为六大“板块构造学说”“大陆漂板块，各板块处于不断运移学说”。动变化之中。2. 板块边界分为生长边界和 消亡 边界 ，板块 交界处，地壳活跃，多火山、地震。指导学生进行知识的迁移抢答的方式与点将的方式相结PPT展知识运用。合。希望同学们能积极回顾导示 相 关学案上“课程达标训练”相关分 析 及运用试题。参 考 答案。本 节课 关键 词：海 陆分学生归纳本节知识点和学习方PPT展思维布 、海 陆的 变迁、 七大法。小组间完成思维导图，并示 思 维洲、四大洋。相互交流。导 图 构建模建过程。【旁白】这节课我们认识学生认真倾听，表现出积极的了地球上的各板块构造，情感体验。创设这些知识可以支持我们理总