1_植物的生长变化PPT_三年级科学下册

1、构粗和谐效率团队70三年级第一单元植物的生长变化点此播放视频北辰教研室樊雅富从甲兀贝疋位曰标植物在它们的生命过程中都要经历出生、 成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。在这样生命过程中，植物体发生了哪些变 化？植物体的各个部分分别起到了什么作用？种植一株绿色开花植物，观察记录它的生 长变化聚S3同丞眞回统呵昌构建和谐效率团队科学概念生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生 长、开花结果等种子在适宜条件下能萌发、长成植物，这 棵植物又能结出种子，植物的物种就这样 不断繁衍的植物的器官有自己特殊结构，这种结构与 生长过程中所承担的功能相适应构建和谐效率团队植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将 植物固定在土壤

2、中科学概念植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养 料植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养 料的作用不同植物的种子，它们的形状、大小、颜 色等外部特征各不相同种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向 下生长的，植物的花要经历花开花谢的过 程。花谢后结果，果实是由花发育来的。科学概念构建和谐效率团队绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、 种子等器官植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜 的水分和温度等条件种植和培育植物（种植凤仙花，开展交流 会，以学生观察报告为主）使用放大镜比较准确地测量植物植株的高度变化依据观察到得现象提出问题以已有经验或观察到得现象为依据进行预 测灵S3同丞用回田画昌过程与方法构建和谐

3、效率团队构建和谐效率团队徑Mil用适宜的方式对观察到得现象进行记录对变化的事物进行观察，发现产生的新变 化通过记录和比较描述植物所发生的变化用统计图表、列表、画图等适宜的方法处 理相关信息运用查阅分析资料的方法解决问题，获得 问题的答案科学态度形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想激发关注和研究生命现象的兴趣培养坚持性和合作能力 仏植物新生命的开婚谐5队绿色植物从哪里来？（绿色开花植物从种子开始它们新的 生命，有些植物可以用根.茎、叶繁殖）观察种子的活动要不要观察凤仙花以外的其他种子？（摸、闻、捏，感官 和工具观察和比较，得出不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同）仁 怎样

4、观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产 生问题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法 证明自己的猜测是否正确）2、怎样记录种子的观察结果？（文字.图画）灵£3同丞国回田固昌3、做好播种前的准备工作（准备种子、了解方法、准备 材料和工具）2、种植我们的植怎样播种预测变化的两个层次：预测种子变化的结果;预测种子变化的过程;在哪里播种？ 播种的方法怎样?（变成什么）（怎样变化） IZJ观察提示构建和谐效率团队种子先长出什么，再长出什么不同方向放置的种子根的生长方向每天测量一次根的长度并记录卜来凤仙花生长变化情况凤仙花种子在第儿天破土而出刚出土的凤仙花是什么样子的出土两天后的凤仙花

5、是什么样子的定期测量并记录凤仙花的高度观察记录凤仙花叶子的形状和数量灵S3同丞原回魄画昌构建和谐效率团队构瑋和谐效率团队而凤仙花是一年生草本植物，生长周期 短，34月播种，67月种子成熟，生长周 期刚好在一个学期之内，有利于指导学生 进行观察、研究和管理，使学生亲历凤仙 花的整个培育过程。同时，凤仙花是根、 茎、叶、花、果实及种子6大器官可以同时 存在的典型植物，便于学生形成对植物体 的完整认识。 A种子萌发先长根，再长茎和叶 B植物的根总是向下生长的 C植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植3、我们先看到了根4、种子变成了幼苗山队交流前三周凤仙花苗的生长变化观察目前的凤仙花生长状况预测未来几周

6、凤仙花的生长趋势ea第一对叶片由种子的子叶发育来的，第二 对和以后的叶子是由叶芽发育，叫真叶不同角度观察叶片生长情况：平展、交叉叶为植物提供“食物”生长、茎绿色tJ、fwj构瑋和谐效率团队1观察凤仙花高度变化图（不同时期的茎生长 速度不同）2研究植物茎的作用：支撑、运输作用3帮助学生构建对于茎的完整认识,而是以茎具有运输水分作用的研究为载体，引领学生了解科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）;设计实验（运输水分的实验;通过实验收集信息；得出结论。灵卸同SEO區田呵昌6.开花了！结果了严吓交流观察记录观察花的组成（花包括萼片、花瓣、雄蕊、 雌蕊等部分）凤仙花是完全花。观察未成熟的果实特征（果实是由花的一 部分组成的雌蕊）对生长过程中的部分现象的研讨，为四年 级“新的生命“单元中研究植物果实形成 生理机制积累感性经验7、我们的大丰收5