初探农村初中开展校园足球存在的问题及对策

1、初探农村初中开展校园足球存在的问题及对策摘要：足球进校园是我国推行的开展足球、增强全民素质的一项重大举措。足球运动的开展不应只限于城市，农村学校足球运动的开展和普及，也是中国足球最终取得进步的重要根底。农村体育教师肩负着开展校园足球这个重要的责任和使命，所以要求我们必须不断去深入探索和发现足球运动的微妙和规律，为农村足球教育的改善和开展找到切实可行的途径。关键词：校园足球；开展；教学；参与足球进校园是我们国家推动足球开展，提高全民素质的重要举措。让足球运动点燃孩子们的激情，培养他们的团队精神，健全他们的人格教育。所有足球的开展不应限于城市，中国足球的最终进步，更取决于农村学校对足球运动的认识和

2、态度。纵观农村初中校园足球的体育教学情况，我们发现农村初中体育教学中的足球教学效果并不够乐观。针对这一情况我们有必要进行分析和探讨提出相对应的措施。一、农村初中校园足球教学滞后的思考一对足球教学认识不全面，观念陈旧在农村，很多父母因接触到的社会面窄，认为只有学好文化课才是决定未来的唯一途径，足球运动对孩子的身心健康所起到的独特作用没有根本的认识，不太支持孩子踢足球。同时学校多考虑足球竞技性较强、危险性大的特殊性和升学率的影响，加之专业教师的缺乏，对足球工程不够重视和支持，另一方面对教师和学生的评价还是偏重于学习成绩，这也制约了校园足球开展的脚步。虽然中考体育测试中足球已经纳入必测工程，但是由于

3、农村初中条件有限，测试方法简单、陈旧，学生在应付测试的心理下，对足球课的学习也将是被动、低效的。二学生接触足球时间有限，缺乏兴趣兴趣来自喜欢，更源于对某件事情长久的实践。然而，许多农村学校足球数量较少，球生比严重缺乏，更有甚者学生根本就接触不到足球，这样如何能让学生对足球运动产生兴趣。学生在校园足球学习的过程中，兴趣不浓，忙于应付，被动参与。三足球运动相关设施有限，阻碍教学足球活动正常开展的前提是要有相应的场地设施和设备，而一些农村学校因种种原因没有一块像样的场地，使足球运动无法正常开展。攻克农村学校的体育场地、设施设备这一薄弱环节刻不容缓，否那么将会成为影响农村学校足球开展的最大障碍。四农村

4、初中足球师资缺乏，制约开展农村学校师资力量本就薄弱，足球专业教师更是稀缺，实际上足球课的老师多为非足球专业的兼职教师。另外在很多学校能正常开设体育课就不易了，更别说上好足球课了。二、多方位探索，阻力校园足球开展一提高思想认识，转变思想观念让家长、学校改变对足球教学已有的陈旧观念，关键要在学生进步方面实现突破。好的做法是一方面把足球學习情况做好记录，归入学生成长档案，作为学生综合素质评估的重要参考。另一方面，要加强足球爱好生的文化课教学管理，提高考试录取政策，鼓励学生长期积极参与足球学习和训练。归根结底，开展校园足球的目的不是培养多么优秀的专业运发动，而是让孩子们爱上这项运动，进而满足学生身心开

5、展的正常需求。二弘扬足球文化，激发学生兴趣校园足球的开展，不仅需要班际、校际之间的联赛去促进，更需要各种和足球相关的活动、竞赛来支持，让更多的学生参与进来，在浓厚的足球气氛中，接受足球运动的洗礼，激发他们的兴趣。例如，定期举行校内、校际间的足球交流活动，让“校园阳光足球方案落到实处。采取举办校园足球文化节展演、文化周宣传、足球征文比赛等活动，在校园内营造浓厚的足球文化气氛，调动初中生的参与热情，培养青少年足球兴趣，让他们在快乐足球中强化自己的身体，锻炼自己的意志。三加强教师培训，助力足球教学目前，大多数的体育教师，特别是农村的体育教师很多都不是足球专业毕业生，学校要针对这一问题创造一切条件提高

6、我们足球教师的自身素质，助力开展校园足球。在农村学校设立专门的教练岗位，对于教育资源本就薄弱的农村学校来说根本不现实。但是农村初中足球专职老师的短缺并不意味着足球兼职教师的短缺，只要稍加培训，现有的这些体育教师将成为农村初中校园足球教学的中流砥柱。四积极开发资源，大胆推陈出新由于场馆和设备短期内不可能有大的改善，我们要立足于现状，应该有意识地开发现有教学设备，让设备一物多用，死物活用，发挥体育器材的多重功能，更好地为足球教学效劳，让学生充分享受足球运动带来的愉悦。比方，将栏架做球门，让学生进行带球射门练习和5人制的小场地比赛；使用废塑料瓶装沙粒当标杆，让学生练习脚内侧或脚外侧带球；用排球和篮球

7、代替足球训练等。五完善足球体制，鼓励学生参与为了鼓励更多的农村孩子参加到足球运动中，我们应该进一步完善足球教学相关的各类体制。如凡积极参加了初中足球队的学生升学时，适当放宽文化课分数；中考中增加足球技能优先录取；鼓励学校之间开展校园足球联赛；对足球教师评优树先优先考虑；改进足球考试方法；严格足球考试制度等措施。以适应不断提高的校园足球运动要求，促进农村初中校园足球整体开展，使学生、家长、老师从七年级就开始关注足球运动、重视足球运动，这才是让校园足球良好开展的最好方法。初中阶段是进行足球知识内容和相关技能学习的重要时期，由于农村学校足球起步较晚，硬件设施和师资力量薄弱，解决这些突出问题，还需要大量的时间、人力和物力。农村体育教师肩负着开展校园足球的责任和使命，所以要求我们必须不断去深入探索和发现足球运动的微妙和规律，为农村足球教育的改善和开展找到切实可行的途径。参考文献：【1】熊勇.浅谈农村中小学足球开展的问