《简单的图案设计》随堂练习1(北师大版八年级数学下册)_第1页
《简单的图案设计》随堂练习1(北师大版八年级数学下册)_第2页
《简单的图案设计》随堂练习1(北师大版八年级数学下册)_第3页
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文档简介

课题学习图案设计、仔仔细细，记录自信1 下列这些美丽的图案都是在几何画板”软件中利用 旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的基本图 案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度正确的为（B. 60。 C. 120° D, 180°2 .将一张正方形纸片沿如图所示的虚线剪开后，能拼成.下列四个图形，其中是中心对称图形的是（）I).3.某正方形园地是山辿改为1的四个小正方形组成的，现要在园地上建一个花坛（阴影部分）使花坛面积是园地面积的一半，以下图中设计不合要求的是（）B. C.D.二、拓广探索，游刃有余 4,用4块如图所示的瓷砖拼成一个正方形，使所得正方形（包括色彩因素）分别是 具有如下对称性的美术图案：（1）只是轴对称图形而不是中心对称图形；（2）既是轴对称图形又是中心对称图形.画出符合要求的图形各两个.不是中心对称图形中心对称图形5请你为班级设计一个具有中心对称特征的漂亮的班徽，并对你的设计方案加以解释.6观察下列图案，你能利用图1来分析图2和图3是如何形成的吗?图1 图2图3、4 .答案不惟一，例如:5.略.6,解：图2是将图1进行连续的平移得到

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