少儿园中班美术规划

1、欢送阅读篇一：幼儿园中班美术教学方案幼儿园中班美术教学方案1、 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、 通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、 学习观察生活了解 生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。I / _-.4、 运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、 学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、 通

2、过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。二、教学进度安排周次 教学内容课时周次教学内容课时第一周各种各样的花灯，第十二周牛，第二周神奇的房子想象画，吃饱了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段 习第四周猴子爬山折纸，第十五周各种各样的画绘画，第五周妈妈的礼物2鱼类王国剪贴，第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物小制作2我和妈妈，第十七周裙子装饰画，第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰泥工，第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，神 奇的花仙子，神奇的伞，第九周蜗牛泥

3、工，第二十周借圆想象画2乌龟泥工，第二十一周快乐动物园 第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本领大想象画，第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。篇二：幼儿园中班美术教学方案幼儿园中班美术教学方案1、引导幼儿接触周围 环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运 用各种工具材料大胆地

4、进行手工活动 ，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具 、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的 代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。、教学进度安排周次教学内容课时周次教学内容课时 一周各种各样的花灯，第十二周牛，第二周神奇的房子 想象画，吃了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习 第四周猴子爬山折纸，第十五周各种各样的画 绘画，第五周妈妈的礼物2鱼类王国剪贴，第六周 我的妈妈1第十六周瓜果动物 小制作2我和妈妈；第十七周裙子装饰画，第七周各种各样的树，穿 漂亮裙子的娃

5、娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰泥工，第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，神奇 的花仙子，神奇的伞，第九周蜗牛泥工，第二十周借圆想象画2乌龟泥工，第二十一周快乐动物园， 第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本领大 想象画 ， 第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。篇三：幼儿园中班美术活动方案中班 美术活动方案 一、指导思想幼儿美术教育活动是满8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力 幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物 儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来 。变形制作出纸杯花。iJlI I I /

6、匕 I .的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。- I V二二一 I?带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。1 i、* ； . I |个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花变化，尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼二、目标要求1、 尝试通过纸杯分割2、 通过圆形和椭圆形3、 通过用手掌压印热4、 学习运用手掌朝各O5、 尝试运用不同线条。并用渐变颜色表现花的色彩。6、 进一步感受色彩的7、

7、学习运用搓长、绕9、学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景，通过比照观察，初步了解正面、反面及侧面人物的五官及身体的不同之 处。10、 运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。11、 在游戏情境中， 掌握手指画-拓印成饰的绘画过程。12、 运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。13、 尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。三、 具体措施1、 重视美术活动内容 的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动 。2、 从本班幼儿实际情 况出发设计绘画内容，并及时调整方案。、设计好每次的绘画内容

8、，并提前做好相应的教具和范画 。4、 学习新的教育理念 和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范。5、 利用空余时间观摩 其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的缺乏。6、 不仅让幼儿学到绘 画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成 。四、 活动内容i*1 I- |第一、二周：我的脸、 纸杯花、动物玩偶 X1I 7第三、四周：盲女、 小鸭戏水、热带鱼.第五、六周：春天的花、太阳花、花越开越大一。第七、八周：花越开 越大二、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶。第九、十周：向日葵、美丽的家园、一片树林。第一、十二周：可爱 的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。第十三、十四周：拾穗、 我和好朋友一起玩

9、、爸爸的本领。第十五、十六周：我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼。第十七、十八周： 爱心礼物、生日卡、做蛋糕。篇四：中班美术专题方案幼儿 创造性美术教育的培养一、 现状分析：现代科学的研究证明4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象根本成形，画面中呈现的形象越来越具有个性化。在这个时期，幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性到达了意想不到的效果，幼儿绘画的兴趣十足，这就是幼儿学习绘画的最正确阶段了 。但是由于幼儿对事物的认识带有一定的模糊性和主观性，绘画不受美术技法的条条框框的限制，因而幼儿画出的画往往

10、生动，形象，有童趣。我带的班是中班，正好 都是处在4岁左右这一年龄段的幼儿。由于我班幼儿已经有了一定的生活经验和一些绘画根底，但思维还没什么定势，最不受外界影响和束缚，往往会出现异想天开的现象。为了从小更好地培养幼 儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意识。我旨在把激发幼儿创造性思维放在首位，以浓厚的兴趣、丰富多样的形式调动幼儿创造性绘画的积极性，不以识绘画的质量为目的，通过多种生活活动的形式 ，寓认于玩、快乐学画，由此促进幼儿素质的全面开展。二、本学期目标：、为幼儿提供丰富的材料，创良好的美术活动的气氛，培养幼儿良好的审美情趣。2、 利用蜡笔、棉签、 油画颜料等多种工具和材料，激发幼

11、儿对美术活动的兴趣，促进中班 幼儿小肌肉的开展。3、 激发中班幼儿积极 参与各种形式的美术活动，从中体验美术活动的乐趣，获得成功的喜 悦。三、研究成员：iJlI I I /匕 I .、研究对象：武钢十九幼儿园中一班全体幼儿五、教育措施1、在绘画前，根据主 题有意识的指导幼儿进行观察。如：在进行命题画小蜗牛?的活动时，就和幼儿一起饲养小蜗牛，在饲养的同时指导幼儿仔细地观察蜗牛的形状，蜗牛壳的形绘画状，和壳上的花纹，并且还观察到蜗牛活动的形态。、教师利用有趣的童话故事进行绘画技能的展示。如：在进行命题画小 蜗牛?的活动时，教师就边讲故事边示范。在一片绿色的草地上有一间象毛线球的房子，教师画了一个象

12、毛线球的房子房子里住着谁呢？你们猜一猜。喔，只见从房子里伸出一个长长的头 ，头上有圆圆的眼睛，小 嘴巴，头上还有两个长长的触角。教师边说边画，并且教师在示范的时候画的要大 3、 在教师示范完后让 幼儿随意改形状和花纹。在这个时候幼儿可以尽 情的发挥自己的想象，和创造力。4、 让幼儿根据不同的 背景去感知去想象。5、 让幼儿根据音乐的内容进行表演，在愉快的心情下进行感受 。如：在进行快乐的小鸭?的活动之前，可以请幼儿随着音乐快 活的学小鸭走路，游水，吃食，在游戏中感受。学习歌曲，根据歌词的内容幼儿可以翩翩起舞。教师还和幼儿一起制作小鸭子，使幼儿从中感受到小鸭子的不同姿态，不同表情。然后，在和幼儿

13、一起绘画小鸭子 。I / _-.、和幼儿在建构区一起活动 。如：在进行巨人?的 活动之前，可以给幼儿讲了个故事 巨人的幼儿园，讲完后。请幼儿在建构区里玩巨人的游戏 ，幼儿自己 塔建好楼房，城堡和街道后自己在街道里行走，亲自体验巨人的感受。k 7、 通过感受后进行交 谈在绘画。如：在进行巨人?这 个活动时，幼儿在通过亲自体验后，让幼儿互相讨论，给幼儿充分的自由发挥的愉快的环境，使幼儿把自己的体验讲出来互相交流感想，充分的发挥自己的想象力。然后，幼儿再进行绘画。8、 给足幼儿辅助材料，使幼儿自由的添加，发挥想象力和创造力。如：活动圆形材料的添加游戏 ?，教师就可以与幼儿共同收集圆形材料如：碗，一次

14、性餐盘,和半圆形的材料，再让幼儿说一说有哪些动物的外形接近圆形，并且鼓励幼儿在圆形的材料上添加辅助物，创造出不同的美术形象，开拓幼儿的思路，感知材料的可变性。最后，让幼儿互相欣赏，并且让幼儿说一说。i*1 I- |9、 根据故事让幼儿进 行描述,进行口语表达的能力的培养。如：在进行龟兔赛跑 的活动时，可以请幼儿听故事，并且边讲边出示小动物，表演故事的情节。幼儿听完故事教师可以引导幼儿讲 故事情节，并围绕故事进行提问，幼儿在答复的时候可以边答复边做动,这样可以加深幼儿的印象，再让幼儿绘画，画后引导幼儿讲述，这样可以开展幼儿的口语表达能力，和培养幼儿的形象思维。10、 利用美工角区进 行美术技能的

15、培养。在角区可以让幼儿学习 线条，色彩。并且进行色彩的欣赏，鼓励幼儿大胆的表达自己的感受 ，大胆的想象用色彩，线条来表达自己的 想法和愿望。在活动后注意引导幼儿相互欣赏 ，丰富绘画表现方法，和经验。六、研究方法1、 调查法2、 观察法3、 行动研究法4、 经验总结法七、实施总结篇五：幼儿园中班美术教学方案幼儿 园中班美术工作方案学期，由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画。特制订方案如下：、指导思想儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动 ，最终目标是培养幼儿创造力 、想象力、思维能力。幼儿美 术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部 ，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、 各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等 ，都是通过美术活动表达出来 。、目标要求1、 愿意参加绘画活动 ，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、 认识油画棒、水彩 笔、纸等绘画工具和材料，掌握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态 。3、 学习画线条直线、曲线、折线和简单形态圆形、方形等，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画 ，对使用颜色感兴趣。I5、 学会正确的涂色方法、活动组