人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期中考试生物试题D卷(练习)

1、人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中考试生物试题D卷姓名: 班级: 成绩:、单选题1 .草履虫运动时，遇到棉纤维能改变方向，说明它有（）A. 反射能力B.适应性C.应激性D.神经调节能力2 .下列生命活动过程中，没有发生细胞分化的是A. 断尾的壁虎长出新尾巴B. 砍伐后的树桩上长出新枝条C. 蝌蚪尾巴消失的过程D. 胚胎发育中出现造血干细胞3 .如果某生物体细胞中含有 12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是：（）A. 12 条B. 6 条C. 12 对D. 6 对4 .下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其

2、中正确的是（）编号器官名称心脏唾液腺脊髓股骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织A. B.C.D.5 .用显微镜观察细胞时，如果发现物像位于视野左上方，若使物像移到视野中央， 应将装片向哪个方向移动?A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方6 .从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（）A. 青蛙B.植物C.蛇D.昆虫7 .皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤中可能包含了哪三种组 织（ ）A. 上皮组织、神经组织、结缔组织B.保护组织、神经组织、分生组织C.上皮组织、分生组织、肌肉组织D.保护组织、神经

3、组织、结缔组织8 .米勒根据模拟实验得出原始地球能形成构成生命的有机物的结论，运用的研究方法是（）A. 调查B.比较C.推测D.分类9 .下列结构中，动、植物细胞中都有的结构是（）A. 叶绿体B.细胞壁C.液泡D.细胞核10 .下列关于食物链的说法不正确的是（）A. 食物链起始于生产者，终止于分解者B. 食物随之间的生物是吃与被吃的关系C. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”不是一条食物链D. “水稻t蝗虫”是一条食物链11 .下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A.生产酸奶一一发酵技术B.培养无病毒植株一一组织培养技术C. “试管婴儿”一一克隆技术D.培养抗虫棉一一转基因技术12 .生物

4、体能够由小长大，最主要的原因是（）A.细胞分裂、分化B.细胞分裂、生长C.细胞生长、衰老D.细胞衰老死亡13 .下列对生物的特征描述错误的是（）A.几乎所有的生物都是由细胞构成的B. 切生物都具有繁殖的特征C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D. 应激性是生物具有的普遍特性14 .下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）11实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物酒精脱去叶中叶绿素B观察人的口腔上皮组织清水保持细胞正常形态C研究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉是否被消化D模拟研究酸雨对生物的影响食醋和清水配置模拟酸雨A. AB. BC. CD. D15 .修剪指甲的时候我们不会

5、感到疼痛，是因为指甲中没有A.上皮组织B.分生组织C.输导组织D.神经组织16 .在科学实验中，为减小误差，实验数据的结果应当取各重复组的（）A. 平均值|B.最大值|C.最小值|D.任意值17 .草履虫用来摄食的结构是（）A. 口沟B.胞肛C.伸缩泡D.食物泡18 .如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A.是细胞的控制中心B. 可把光能转变为化学能C. 对细胞起保护和支待作用D. 能控制物质进出细胞19 .广州市规划到2020年左右，单位碳排放比 2015年下降23%。下列不利于实现这一目标的是（A.屋顶绿化B.植树造林C.废气排放D.园林建设20 .生物圈中最主要

6、的生产者是指（）A. 绿色植物B. 生活在大气圈中的生物C. 人D. 动物21 .下列哪项不是动物与植物共有的特征A.排出体内的废物B.排尿C.呼吸D.能产生后代22 .在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（）A. 食物链越长，能量传递越快B. 越向食物链的后端，储存的能量越少，也容易循环C. 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，向下一环节传递能量大约为10%20%D. 每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%20%的能量用于呼吸23 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的现象体现的生物特征分别是生物能生长和繁殖生物都有遗传特性生物的生活需要营养生

7、物能排出废物A.B.C.D.24 .明明在显微镜下观察草履虫的形状，看起来是（）A.呈卵圆形B.倒置的草鞋C.形态变换不定D.纺锤形25 .下列实验选用的材料、用具合适的是A. 用显微镜观察玉米的结构B. 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理C. 用碘液检验是否含有淀粉D. 用家蚕探究动物的绕道取食行为26.对于bc这条食物链，若 c灭绝，在一段时间内 b的变化是（）A.不变B.不断增多C.不断减少D.先增多后减少第9页共13页27 .橙子呈金黄色，味道甘甜，橙子的颜色和味道主要来自细胞结构的（）B.细胞质内D.液泡内A.环境能够影响生物B. 生物能够适应环境C. 生物会影响环境D. 生物会改变环境

8、A.细胞膜内C.细胞核内28 .竹节虫像树枝，仙人掌具针状叶刺，说明（）B.左右两侧都应保持 30CD.左右两侧的光照可以不同29 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 （）位置鼠妇光线温度湿度纸盒左边侧20只阴暗15C干燥纸盒右边侧20只阴暗30 C潮湿A.左右两侧都应保持在潮湿环境中C.左右两侧鼠妇的数量可以不同30 .下图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链，正确的是（）A. 鹰t蛇t鼠t草B. 草t鼠t蛇t鹰C. 草t鼠t蛇D. 土壤t草t鼠t鹰31 .在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型

9、的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（）A.氧气的有无B.烧瓶瓶口不同C.微生物的有无|D.烧瓶的大小32 .下面属于被子植物的营养器官的是（）A.花B.果实C.种子D.根33 .组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的何种生理活动形成的（）A.分裂B.分化C.分泌D.生长34 .使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（）A.目镜B.物镜C.镜筒D.玻片标本35 .雨后，小艾院子前的小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是A.供给氧气B.提供有机物C.提供二氧化碳D.促进物质循环二、综合题36. （6分）动物等异养生物需要从

10、外界摄取食物获得有机物，为生命活动提供能量。（1）草履虫是单细胞生物，食物由口沟直接进入细胞内，形成 ，不能消化的食物残渣从胞肛排出。这属于细胞内消化。（2）水螅用触手把食物送进消化腔（如右图），腔壁上的细胞能分泌消化酶进入消化腔，将食物中的大分子分解为小分子， 小分子有机物穿过 （结构）进入细胞内。未被消化的食物残渣从 排出。这属于细 胞外消化。细胞外消化增加了食物的种类和摄入量。（3）蝌蚪是植食性的，而其成体青蛙则是杂食性的。蝌蚪消化管的长度与身体体积的比例大于青蛙消化管长度与身体体积的比例。植物性食物的细胞壁富含纤维素，比肉类食物难以消化，所以有人推测消化管长度与身体体积的比例大，有利于

11、消化。做出这一推测的原因是 。（4）家鸽在消化方面的一个特点是食量大，消化能力强，这有助于为旺盛的呼吸作用提供，对维持恒定的体温有重要作用，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。（5）哺乳动物的牙齿有 的分化，牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，使食物中的有机物利用率提高。如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答:（1）使用显微镜对光的正确程序是： ，A. 选遮光器上的光圈对准通光孔B. 转动转换器，使物镜对准通光孔C. 注视目镜转动反光镜调节出一个圆形的光屏（2）观察时应先选用 物镜。（填“高倍”或“低倍”）（3） 显微镜下视野较暗，这时应转动 和调节

12、视野的亮度，如果物象不够清晰，调节 使物象更清晰。（4） 现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是 5X和10X），两个物镜（放大倍数分别是10X和40X）, 那么这台显微镜的最大放大倍数是 倍。如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向_移动。(5) 视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时污点都未移动，说明污点很可能在上。(6) 将写有字母“ P'的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是 38 .如图所示为某植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答:(1) 图中a表示过程，b表示过程，经过b过程形成了 (2) 生理过程a和生理过程b等生命活动，均受细胞

13、内 的控制，所消耗的能量来自于 所释放的能量。(3) 若该植物的种子外面有果皮包被，则该植物属于种子植物中的植物。(4) 我们吃橘子时，剖开橘皮时看到的“筋络”，主要是由图丙中的构成，在显微镜下观察到的洋葱鳞片内表皮主要由图丙中的 构成。39 .由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响， 为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林。根据以上事实回 答：(1) 鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的。投入喜鹊后松林恢复了生机，这是得到了恢复。(2) 树林内松毛虫体色各异， 投放喜鹊后，体

14、色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫(3) 影响松毛虫生长的生物因素有 ，非生物因素有 。题中描述了一条食物链是。40 .如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，据图回答下列问题（2） 在制作动物细胞临时装片时，不能在载玻片的中央滴清水，这是因为动物细胞不具有_，如果用清水，细胞的正常形态不能保持。（3） 图中的_ 内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。（4） 与细胞和外界进行物质交换快慢有关的结构是_，它的特点是不断流动。（5） 图中对细胞具有保护作用的结构有 （填数字）。三、实验探究题41 .某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验步骤：

15、选取健康饱满的大豆种子80粒，并准备好4个带盖的塑料盒、纱布等。 分别在塑料盒上贴上标签 A B、C D,每个盒子中放 4层纱布，在纱布上各放上 20粒大豆种子 按照下表所示进行操作。 3天后观察种子萌发情况。装置种子数量条件A20粒不洒水23 C恒温培养箱B20粒较多的水（以淹没种子为宜）23 C恒温培养箱C20粒适量水（以快要淹没种子为宜）23 C恒温培养箱D20粒适量水（以快要淹没种子为宜）4C冰箱培养实验结果：只有装置 C中的种子萌发。(1) 装置A和C作为对照探究的是 ，对照组是 。(2) 装置C和D作为对照探究的是 ，装置作为对照，探究的是空气对种子萌发的影响。(3) 种子萌发需要

16、一定的外界条件，也需要一定的内部因素。该兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：种皮有无是否会影响种子萌发？胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于大豆种子萌发的内部因素请你再提出一个可以探究的问题： 。(4) 在大豆种子萌发的初期，为种子萌发提供有机物的是 ，等幼苗生成后，为植株生长提供有机物的是。参考答案一、单选题1、严】c【劣起】C3、【蚩棗】04、【否臺】C5、【苔盖】B6、【睚】A7、【迢知C8【葩曰09、【住】A10、c11、12、匚圭】C13、ffiEl B14、庠羔】D【否妄】A第11页共13页15、16、4、5、岸室】C6、定圭】D7、【壬灵】B8、9、住乂】B0、岸室】C1、D2、【住】B【壬起】B第12页共13页17、【答転】AI18、筈崟】AI19、【養