人教版初中历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从贞观之治到开元盛世练习题

1、第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”1. 孟宪实教授说: “在中国历史上 , 唐朝是最有魅力的一个朝代。”唐朝的建立者是()A. 李世民B. 杨坚C. 李渊D. 李隆基2. “夫以铜为镜 , 可以正衣冠以人为镜, 可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣是 ()A. 房玄龄B. 魏征C. 姚崇D. 杜如晦3. “中书主出命 , 门下主封驳, 尚书主奉行。”这句话介绍的是 ()A. 分封制B. 三省六部制C. 三公九卿制D. 郡县制4. 南宋时期, 潮州人王大宝参加廷试( 殿试 ), 中榜眼 ( 进士第二名), 后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是()A. 隋炀帝B. 唐太宗C. 武则天

2、D. 唐玄宗, 可见唐朝在人们心目5. 在旧金山、纽约等地, 人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”, 唐朝进入鼎盛时期, 历史上称为()B. “贞观之治”A. “开元盛世”C. “开皇之治”D. “文景之治”6. 唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是 ()A. 仁政爱民B. 有教无类C. 兼爱非攻D. 严刑峻法7 唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说: “中书诏敕或有差失, 则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是A. 替皇帝起草诏令B. 审核诏令内容C. 负责诏令的执行D. 负责监察百官8. “贞观之治”是我国封建社会有名的治世局面。下面对这一局面的认识

3、 , 不正确的一项是()A. 唐太宗在位期间出现了“贞观之治”的局面B. 唐的统一与安定为“贞观之治”的出现创造了条件C. 唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素D. 劳动人民的辛勤劳动是繁荣局面出现的基础9旧唐书称武则天: “制公卿之死命 , 擅王者之威力。”( 意为诛杀公卿, 独断专权)小明却说 : “对人民来说 , 武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天 ()A. 初步建立起通过考试选拔人才的制度B. 在位期间出现了“开元盛世”的局面C. 是中国历史上唯一的女皇帝D. 推行减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产10. 王谠在唐语林中写道: “开元初 , 上留心理道,

4、 革去弊讹。不六七年间, 天下大理。河清海晏 , 物殷俗阜。”下列对史料的理解 , 正确的有()“上留心理道”中的“上”即唐玄宗 “天下大理”的局面被誉为“开元盛世”“河清海晏”指唐朝贞观年间政治清明 “革去弊讹”指唐太宗革除前朝弊病A. B. D.C. 11. 阅读材料, 回答问题。唐太宗曾对大臣说“: 为君之道, 必须先存百姓, 若损百姓以奉其身, 犹割股以啖腹, 腹饱而身毙。”他还常引用古人的话 : “舟所以比人君 , 水所以比黎庶, 水能载舟, 亦能覆舟。”(1) 根据材料, 概述唐太宗的执政思想。在这一思想的指导下, 他开创了一个繁荣与开放的时代历史上称之为什么?(2) 唐太宗以其辉

5、煌的政绩成为我国历史上著名的皇帝之一。请列举唐太宗的治国思想和治国措施。12. 阅读材料, 回答问题。材料一我国历史学家郭沫若评价武则天: “政启开元 , 治宏贞观。”材料二忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。(1) 阅读材料一并结合所学知识, 说出郭沫若这样评价武则天的历史依据。(2) 材料二这首诗描述了什么景象?(3) 结合所学知识, 分析我国古代盛世局面出现的原因有哪些。13 本课主要学习了唐太宗、武则天、唐玄宗三位帝王的功绩, 请你试着回答下面的问题。(1) 他们治国措施的共同目的是什么?(2) 如果让你评价这三位帝王, 正确评价的方法是什么?(3) 这

6、三位帝王的哪些治国经验可以为我们今天实现中国梦提供借鉴I .C 2.B3.B 4.C 5.A 6.A7.B 8.C9.D10.CII (1) 认识到人民群众力量的伟大, 认为统治者不可过分压榨人民。“贞观之治”。(2) 治国思想: 吸取隋朝速亡的历史教训, 勤于政事。虚心纳谏, 从善如流。广纳贤才,知人善任。治国措施: 政治上, 进一步完善三省六部制, 明确中央机构的职权及决策程序; 制定法律 , 减省刑罚; 增加科举考试科目, 鼓励士人报考; 严格考察各级官吏的政绩。经济上,减轻人民的劳役负担, 鼓励发展农业生产。12 .(1) 武则天统治时期, 大力发展科举制, 创立殿试制度, 亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产。她在位期间 , 社会经济得以持续发展, 人口持续增长, 边疆得到巩固和开拓。这为后来 “开元盛世”局面的出现奠定了基础。(2) 描述了“开元盛世”的景象。(3) 社会安定; 统治者励精图治; 政府减轻农民负担, 重视发展生产; 统治者重用人才; 等等。1