人教版小学数学四年级上册知识点归纳自动保存的

1、人教版小学数学四年级上册知识点总结第一单元 【大数的认识】一、 基本概念 计数单位： 用来计量数的单位，如 百、千、万。 数位（名称）：数中的每一个数字所占的位置。 就是在相应的计数单位后添一个 “位” 字，如 万万位。从右起，第五位是万位，第九位是亿位。 位数：一个整数中有几个数字就是几位数。数级： 从个位起，每 4 个数位为一级，依次为： 个级（个位，十位，百位，千位），表示多少个一； 万级（万位，十万位，百万位，千万位），表示多少个万； 亿级（亿位，十亿位，百亿位，千亿位），表示多少个亿。数字表示： 某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 “3647个万”进率： 相邻两个计数单位之

2、间的进率是“十”。10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10 个一百万是一千万， 10 个一千万是 一亿。数位顺序表 ：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下整数部分数级亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示100001000100101大数的读写大数的读法： 【组合为读出有几个零的数】 从高位数读起，一级一级往下读。 万级的数要按照个级的数的读法来读， 再在后面加 一个万字。 每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个 “零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。读数注意事项：“2”

3、读作“二”；如果是大数的最高位是十位、 十万位、十亿位且最高位上的数字是“ 1”时，这个“ 1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”大数的写法： 从高级写起，一级一级往下写。 当哪一位上一个计数单位也没有， 就在哪一位上写写数注意事项：一定要注意“ 四位一级 ”，保证每级有四个数位，不够的要用 0 补 足。三、比较亿以内数的大小方法 1：先分数级，先比较亿级上的数，谁大的那个数就大；如果相同，就比较万级上 的数，以此类推。方法 2：位数多的数大；位数一样的，从最高位的数字依次往右比起。四、求近似数和改写 【求最大最小数】四舍五入法 ：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，

4、将其后面的 数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。 04 为“舍”，尾数清零且精确数 位的数字不变， 59 为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加 1。12,5933（精确到千位）12,5933（精确到十位）定要用“” ！整亿数：将万级、个级共 8个 0改写= 24,0000 万 = 24 亿 370,0000如， 12,5933 （精确到万位） 13,000012,600012,5933 （精确到百位） 12,590012,5930 注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号 改写成不同计数单位的数：（1）整万数：将个级的 4个 0改写成“万”， 成“亿”如， 15,0000 = 15

5、 万24,0000,0000= 370 万注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用 “ =”连接！（2）非整万（亿）的数改写成以“万（亿）”位以后的数作为尾数，对尾数的最高位 四舍五入，再改写成以“万（亿）”为单位的数。如 14,7283 15 万 56,0384,9182 56 亿注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用 “” ！五、数的产生、自然数1 、古代记数的方法：实物记数，结绳记数，刻道计数。2 、记数符号：巴比伦数字，中国数字，罗马数字，阿拉伯数字（现在经常用的数 字）。3 、自然数：（1）表示物体的个数的 1，2，3，4，5，都是自然数，一个物体也没有，用 0 表示。2

6、）自然数特点：最小的自然数是 0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。六、十进制计数法 进位制：用相同数字在不同数位上表示不同大小的 计数方法就是进位制， 简单来说“满几进一” 就是“几 进制”。十进制：满十进一的计数方法。 每相邻的两个计数 单位之间的进率都是十，共有 10个数字（ 09）。六十进制： 1 时=60分， 1 分=60秒。七、计算工具1 、算盘：（1）算盘的结构：算盘的最外边缘叫框，中间横起的叫梁，竖起的叫档，上面的 珠子叫上珠，每一棵表示 5，下面的珠子叫下珠，每一棵表示 1。（2）使用前，必须先确定某一档为个位， 然后向左，依次为十位，百位，千位。 珠子要靠梁的才算（上

7、珠与下珠共同组成）（3）指法：大母指和食指管下珠（大母指（或和食指一起配合）向上拔，食指向 下拔）；中指管上珠，向上或向下拔。2 、计算器：（1）重要功能键：开机键 ON/C，数字键如 1，2 等；运算符号键×÷；结果 键=；清除键 CE（2）按照算式的顺序进行按键，如果发现有错，就按 CE键进行清除，重新按键。第二单元 【公顷和平方千米】常用面积单位1）2）3）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米） 测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位： “公顷” 测量菜地、果园、广场占地面积 “平方千米” 测量城市土地面积 相邻两个常用的面积单位之间的进率是（1001米公顷

8、 平方米 = 100 平方分米 1 平方千米 = 100 公顷 公顷 = 10000 平方米100平方米）。 公顷）、（平方千米）。1000米1 平方千米1米面积单位1换平算进率 方10米0：1）平方分米 = 100 平方厘米2）3） 应用 会填适当的面积单位。 标准足球场面积约是 7140（平方米） 洪山广场面积约是 11（公顷） 武汉市面积约是 8500（平方千米） 面积排序；3、如果一平方米能摆 25 盆花， 1 公顷大约能摆多少盆花进率 10000：平方米 = 10000 平方厘米进率 1000000： 1 平方千米 = 1000000 平方米1、1)2)3)2、第三单元角的度量】一、

9、 直线、射线、角 直线、射线与线段有什么联系和区别 直线和射线都可以无限延伸， 因此无法量出长短。 线段可以量出长度。线段有两个端点， 直线没有端点， 端点。二、 量角的大小 角的计量单位是“度”，用符号“ 对的角的大小是 l 度。记做 1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系 越大，角越大。三、 角的分类射线只有一个”表示。把半圆平分成 180 等份，每一份所角的大小要看两条边叉开的大小， 叉开得锐角 90°， 直角=90°，90°钝角 180°，平角=180°=2个直角，周角=360° =2个平角 =4个平角 四、 画角

10、步骤 画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合， 0 刻度线和射线重合。 在量角器 65°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 用三角板画角 （如画 75°的角）注：用三角板可画出所有 15°倍数的角，如 75°、 105°、 120°、 135°、150° 和 165°而用“一副（两个）三角板”可以“拼出” 75 几个角 五、105°、120°、135°、150°这六、求一个已知角的余角、补角和对顶角若 3=25°

11、;，则 4=90°- 25 若 1=25°，则 2=180°25 若 1=25°，则 3=1=25° 钟面时间问题 因为周角是 360° 度间的夹角是 360°÷=65°=155，而钟面上有12个整点刻度，所以每两个整点刻12=30°七、图形数： 数线段： 数射线： 数角： 2+3+2：00或 14：00， 时针和分针夹角为 2 个整点，即 30°2+3+端点个数 端点个数× 2 +射线条数3：00 或 15：00， 时针和分针夹角为 3 个整点，即 30°第四单元

12、 【三位数乘两位数】口算乘法笔算乘法 1笔算乘法 2先算个位上的 2 乘以 145 等于 290，再算十位上的 1 乘以 145等口算法：先口算 16× 3=48，再在积的末尾填两个 0，等于 4800。4、笔算乘法 3：笔算法：先笔算出 16× 3=48， 再在积的末尾填两个 0口算法：先口算 106×3=318，再在积的末尾填一个 0，等于 3180四、小结：在上面的例题中，特快列车每小时行的路程叫做速度，可以写成160 千米/时。五、普通列车的速度可以写成 106千米/ 时。“小林步行的速度是 60米/ 分，就是说小林每分钟走 60米。” 速度、时间与所行的

13、路程之间的关系：速度×时间 =路程积的变化规律两个数相乘，其中一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（ 0 除外），积也乘（或除以）几。两个数相乘，其中一个因数乘几（ 0除外），另一个因数除以几（ 0 除外），积不 变。六、 乘法估算将其中一个因数或两个因数“四舍五入”成相近的整十、整百数，简化计算。注意要符合实际情况， 比如例中只能估大，不能估小！七、 “买 N送一”问题的解决：例：每棵树苗 16 元，买 3 棵送 1 棵。一次买 3 棵，每棵便宜多少钱解决方法 1：先算实际付的钱数：16×3=48（元）再算实际得到的棵数：3 1=4（棵）接着算平均每棵实际付的钱数： 4

14、8 ÷4=12（元） 最后算每棵便宜的钱数：1612=4（元）解决方法 2：先算总共便宜的钱数：16× 1=16（元）再算总共得到的棵数：31=4（棵）最后算每棵平均便宜多少钱： 16 ÷4=4（元）八、“够不够”问题的解决：例 1：一个计算器 24元，李老师要买 4个。他带了 100 元，钱够吗 计算过程除了应该算出共需多少钱 24×4=96（元）之外，还应当与带来的钱数进 行比较，即 100> 96 。例 2：小军家距离学校 420 米，小军上学时平均每分钟走 62 米， 6 分钟内他能走到 学校吗这题一看 62 不是整十数，当然不会去用除法啦

15、，用我们学过的乘法最简单： 解：62×6=372（米） 372 <420答：6 分钟内他不能走到学校。第五单元 【平行四边形和梯形】一、 垂直与平行 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线 互相平行 。 图一：“直线 A和直线 B是平行线；直线 A 的平行线是直线 B” 如果两条直线相交成直角， 就说这两条直线 互相垂直 ，其中一条直线叫做另一条 直线的垂线 ，这两条直线的交点叫做 垂足 。图二：“直线 A和直线 B 相互垂直；直线 A是直线 B的垂线；点 C是垂足。”2、画垂线： 例一：过直线上一点画这条直线的垂线方法 答：把三角尺的一条直角边靠近直线，

16、三角尺上的直角顶点靠近直线上的点， 然 后用笔沿另一条直角边画出直线就可以了。 例二：过直线外一点画这条直线的垂线方法 答：把三角尺的一条直角边靠近直线， 三角尺上的另一条边靠近直线外的点， 然后 用笔沿这条边画直线就可以了。 例三：把直线外一点 A 与直线上任意一点连接，所画线段哪个最短 小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫做这点到直线的 距离。即“点 A到直线所画的垂直线段最短；点 A到这条直线的距离是 10 厘米”3、画平行线： 例一：怎样画平行线 答：可以用直尺和三角尺来画平行线， 先把三角尺的一条直角边紧靠直线， 再把直 尺紧靠三角尺的另一条直角边，这时沿直尺

17、平移三角尺，再画一条直线就可以了。 例二：在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，这些线段的长度特点 小结：两条平行线之间的距离是相等的。 例三：怎样画出一条长 3 厘米，宽 2 厘米的长方形 提示：长方形的对边是互相平行， 两条边是互相垂直的。 因此可以用画垂线或平行 线的方法画。小结：先画一条长 3 厘米的线段； 再过线段端点画一条 2 厘米的垂线； 再过另一个 点也画一条 2 厘米的垂线；连接两个端点就可以了。4、平行四边形： 小结：两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形 ； 只有一组对边平行的四边形叫 梯形 。 当梯形的两条腰相等时， 这两腰相等的梯形叫做 等腰梯形 。四个角都是直

18、角的四边形叫长方形。 四个角都是直角， 并且四条边都相等的四边形叫 正方形。四边形内角和：四边形的内角和都是 360°。5、梯形： 小结：平行四边形容易变形，它不具有稳定性。从平行四边形一条边上的一点到 对边引一条垂线，这点和垂足之间的 线段叫做平行四边形的 高。垂足所在 的边叫做平行四边形的 底。当梯形的两条腰相等时，这两腰 相等的梯形叫做等腰梯形。第六单元除数是两位数的除法】口算除法：估算除法： “除以”和“除”的不同： 可以上 9 的情况：笔算除法：例一： 92 本连环画，每班读法、意思有不同，常作为考点30本，可以分别给几个班例二： 有 140 本故事书， 每班 30 本，可

19、以分给几个84 元，例三：（ 1）售货员给顾客 21 本书，顾客付了 那一本书多少元（2）我有 196 元，要买 39 元一本的书，可以买多少本还剩多少元 礼堂每排有 26 个座位， 可以把除数看做和它接近的整十来试商！ （ 1）576名学生，每 18 人组成一个小组，可以组成多少组呢 （ 2 ）十月是学校环保月，共收集了 930 节废电池，平均每天收集废电池多例四小结例五例五少节四年级共有 140 让你，可以坐满几排还剩几人除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点有什么不同点 相同点：1 、除到被除数的哪一位，就把商在哪一位上面；2 、每求出一位商，余下的数必须比除数小。不同点：除数是两位数： 先用除数试除被除数的前两位数， 如