人教部编版二年级上学期语文课文(二)第5课《玲玲的画》同步练习

1、人教部编版二年级上学期语文课文（二）第5课玲玲的画同步练习一、积累运用1我会写Ilng IingZaO gaoShI qingkQn CIlngIou tTnao jTnXiaO gu2照样子，变成新字再组词。例：八T叭（喇叭）平T羊T庄T令T3. 选词填空。伤心满意得意 玲玲地端详着自己画的我家的一角。 玲玲不小心弄脏了画，于是地哭了。 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她地笑了。4. 把这些词语填一填，再读一读。A.满意地 B.仔细地 C.兴奋地观察 奔跑 端详A.愉快的B.灵巧的C.亲切的话语 双手 节日5. 写出划线词语的近义词。 玲玲满意地端详着自己的画。 爸爸仔细地看了看这幅画。 玲

2、玲满意地笑了。6给下列句子加上标点。（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗7. 句子加工厂玲玲把画笔收拾好了。（改成被子句）在这儿花点什么，不是很好吗?（仿写句子）8. 根据课文，把句子补充具体。 玲玲听了爸爸的话，地笑了。 爸爸地看了看玲玲弄脏的画。 小花狗地趴在楼梯上。 玲玲地端详着自己画的我家的一角。二、阅读理解9阅读文段，完成练习。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们

3、想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”（1）在文中找出下列词语的近义词。许多 开心（2）用画出描写小花狗神态的句子。（3）文段中画线的句子的意思是（）A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事20.阅读短文，回答问题。老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！然后蹦蹦跳跳地走了。小 松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！然后溜溜达达地走 To小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打 扮一下！ “它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋

4、子刷上油漆，安上四只轮子，把 皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋 车！可惜，我没有。嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松 鼠说：谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！ “（1）照样子，写词语。（从文中找）例：高高兴兴 （2）照样子，写句子。（用上感叹号）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中写出相关句子。（4）故事中有小口兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？三、语言表达按要求完成句子练习。（1）画笔我就去收拾把一下睡（

5、连词成句）（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）（3）懒 懒洋洋 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）笑o答案解析部分一、积累运用1. 【答案】糟糕；事情；玲玲；肯定；楼梯；脑筋；小狗2. 【答案】评；评论；详；详细；脏；弄脏；玲；玲玲3. 【答案】得意；伤心；满意4. 【答案】B； C； A； C； B； A5. 【答案】打量；细心；称心6. 【答案】（2）“；，；，；！；。（2）“；，；？ ； o：“；，；。；，；？"7. 【答案】画笔被玲玲收拾好了。走这条小路回家比较快，不是很好吗?&【答案】满意；仔细；懒洋洋；满意二、阅读理解9. 【答案】（2）好多;高兴（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。（3）B10. 【答案】（1）蹦蹦跳跳；干干净净（2）我要是能拥有那本书该多好哇！（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮 子，把皮鞋改装成了车子。（4）我最喜欢小老鼠，因为