【2019最新】精选高中语文第3单元观照女性命运课时分层作业9古诗二首鲁人版必修3

1、【 2019 最新】精选高中语文第3 单元观照女性命运课时分层作业 9 古诗二首鲁人版必修3一、基础运用层1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()士也罔极 (wn)将子无怒 (qi n)A愆期 (y n)自我徂尔 (z ú)淇水汤汤 (sh n)B垝垣 (gu )隰则有泮 (x í)尔卜尔筮 (sh ì)C陨落 (y n)士贰其行 (x ín)渐车帷裳 (ji àn)D咎言 (ji ù)C A 项，“愆”应读 qi n；B 项，“徂”应读 cú；D 项，“渐”应读 ji n。2对下列加点词的解释，不正确的一项是 () A

2、将子无怒，秋以为期 期：婚期B不见复关，泣涕涟涟涟涟：泪流不断的样子C士也罔极，二三其德罔：非常D言笑晏晏，信誓旦旦旦旦：诚恳的样子C罔：无。 3下列加点词的活用情况与例句相同的一项是()例：越鸟巢南枝B靡室劳矣A女也不爽D衣带日已缓C尔卜尔筮C A 项，爽，形容词用作名词； B 项，劳，动词用作名词； C 项，筮，名词用作动词； D项，日，名词用作状语。 4下列句子不含通假字的一项是()【导学号： 64952066】A士之耽兮，犹可说也B人穷则反本欢迎下载。C淇则有岸，隰则有泮D自我徂尔，三岁食贫D A 项，“说”通“脱”； B 项，“反”通“返”； C 项，“泮”通“畔”。 5下列句子表现

3、手法与其他不同类的一项是 ( ) A氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋B既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言C桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚D三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣C A 、 B、D三项都是赋的手法。 C项，运用了比兴的手法。 6下列各句，全有通假字的一项是 ()既见复关，载笑载言 士之耽兮，犹可说也 于嗟鸠兮，无食桑葚 桑之落矣，其黄而陨 淇则有岸，隰则有泮ABCDD “说”通“脱”；“于”通“吁”；“泮”通“畔”。7补写出下列句子中的空缺部分。【导学号： 64952067】(1) 氓中以桑叶枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是_，_。(2) 氓中的女子对爱情

4、态度专一，男子对爱情却怀二心。在文中集 中 体 现 这 种 鲜 明 的 对 比 的 语 句 是 _，_。(3) 古诗十九首中用马和鸟比喻怀念乡土情感的句子是_，_。(4) 古诗十九首中因思念在外的丈夫，感觉时光流逝，年华不再的句子是 _，_。【答案】(1) 桑之落矣，其黄而陨(2) 女也不爽，士贰其行(3)【2019最新】精选高中语文第单元观照女性命运课时分层作业古诗二首鲁人版必修胡马依北风，越鸟巢南枝(4) 思君令人老，岁月忽已晚8翻译下列诗句。(1) 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。译文：_(2) 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。译文：_(3) 总角之宴

5、，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。译文：_【答案】 (1) 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚。(2) 我的兄弟不了解 ( 我的处境 ) ，都饥笑我啊。静下来想想，只能够独自悲伤了。(3)( 回想我们 ) 少年时一起愉快地玩耍， 尽情地说笑， 誓言真挚诚恳，没有想到你会变心。二、阅读提升层3 / 63 / 6( 一) 阅读下面这首诗，完成910 题。【导学号： 64952068】诗经·王风彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何

6、求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？【注】 毛诗序说：周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。9下列对本诗的解说或理解，不正确的两项是()A在内容上，这首诗以“时间”为序，用“彼稷”之苗、穗、实，表明时间的推移。B诗的首章写诗人过访故宗庙宫室时，所见一片葱绿，当年的繁盛不见了，表现了伤春之情。C“悠悠苍天，此何人哉？”这充满失望的呼号，体现了诗人难以被世人所理解的对人类命运的忧思。D“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求”源于无人理解自己的情感，表现了渴求知音的愿望

7、。E在抒情上，这首诗以“情感”为序。 “中心”摇摇、如醉、如噎，情感逐渐加强，抒发了心中的忧愁。BD B 项，表现的是“忧伤苦闷、悲悼故国”之情。D 项，表现的是“众人皆醉我独醒的尴尬”。10“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”这样的句子有极强感染力，请结合全诗分析其抒情特点。_【2019最新】精选高中语文第单元观照女性命运课时分层作业古诗二首鲁人版必修_【解析】解答时要分析其抒情方式和句式的特点。【答案】直抒胸臆。诗歌采用呼告的方式，直接抒发心中因周王朝颠覆、宗庙荒废而悲伤的强烈情感，打动读者。重章复沓。诗歌三个部分反复咏唱，形成一唱三叹、回环往复的效果，感人至深。

8、( 二) 阅读下面这首诗，完成1112 题。【导学号： 64952069】古诗十九首·回车驾言迈无名氏回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。【注】 驾言迈：驾车远行。寿考：寿命。奄忽：很快。随物化：死亡。11下列对本诗的解说或理解，不正确的两项是()A古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗， “回车驾言迈”属古体诗。B“所遇”二句写到触目已无“故物” ，人世变化之快，让人顿生衰老之感。C“盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立命也应该尽早打算。D“奄忽”二句所表达的主旨与“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一致。E这首哲理性的杂诗，读来不觉枯燥，反而感到富于情韵，全是因为诗人的思索切近生活，自然可亲。DE D 项，本诗中，作者虽有盛衰有时、人生苦短之感，但仍发出及早“立身”的感慨，有积极进取的一面。而陶渊明归去来兮辞5 / 65 / 6中的“聊乘化以归尽， 乐夫天命复奚疑”句表达的却是乐安天命的感慨。 E 项，除了“切近生活”外还有接触到了诗歌之境主于美的道理。 12从情景关系的角度， 赏析本诗“回车 摇百草”四句是如何表达作者情感的。_【解析】 注意