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1、陀螺段落大意课文主题与课后习题答案编辑：指导：日期：陀螺段落大意课文主题与课后习题答案课文分段第一部分（1-3 ）:写冰恭儿的制作方法和玩法。第二部分（4-13 ）:写"我"用叔叔送"我"的陀螺取得了胜利，并悟出了人生 的道理。课文主题本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以 及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生 活的热爰之情。教材课后习题答案1 .默读课文，在你体会比较深的地方作批注。示例：（1）"我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即 败。于是四处寻找木头，

2、为削得心应手的冰恭儿，就差没把椅子腿拿来废物利 用了。"批注：通过作者幽默而有趣的描写，我能想象到文中的“我"为了削出一只得心 应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材料,认真仔细地削木头的样子。（2）"奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭 身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。" 批注："顽强得出奇"表达了 "我”此时激动的心情，我能感受到文中的“我" 为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给"我" 的惊喜感。2 .读下面的句子，

3、体会"我"心情变化的过程。（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地方去了。(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象看那只陀螺英武的风姿。(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈, 恨不得马上在马路上一显身手！(4)这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。(5)这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。读第一句可以体会到"我"的心情十分彳氐落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时 离开的燕子,既表现了 "我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还

4、是会回来。 第二句话中，"一整天处于恍惚的状态"体现了 "我"对即将得到新的陀螺的憧 憬和期待。第三句话中，"尤其""已""更是""恨不得"这几个词语的运用，充分表现 出了 "我"此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。第四句话中，从“士气大减""不敢"可以体会到此时的"我"有些沮丧。因为 "我"的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。读最后一句话，可以从"胜利的滋味""幸运的甜头”等词语中体会到此时的 "我"非常快乐，“辉煌”一词体现了我"自豪”的心理。3 .“人不可貌相，海水不可斗量"，说说你对这句话的理解。这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测 量一样。

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