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文档简介

1、历山中心校导学案课题我多想去看看课型新授课时安排1学习目标1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方。3、正确、流利地朗读课文。学习重难点1、认识2个偏旁“心、方。2、正确、流利地朗读课文。课前准备ppt课件导学过程一、激趣导入1、师：小朋友，你们最想去什么地方呢？（自由谈）2、 师：今天，老师带你们去一个地方。看,课件出示北京风光图片（课件） 你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？3、能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）4、你有什么好办法记住“想”？（引导学生通过各种办法识记，同时学习“心” 字

2、底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。）（课件）二、初读课文（一）范读课文1、有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比 吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以 知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？2、请小朋友们自己认真读一读课文，戈U出生字词语。（二）学习生字词语1、课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看，几只调皮的 小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。2、出示生字，学生自己练读。（课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师 是怎样评价的。读得好的当小老师带领大家一起读。3、想一想，你可以用什么

3、办法记住什么生字？学生畅所欲言，相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。（课 件）4、比一比，看谁的眼睛亮。三、再读课文看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。四、生字书写1、学写生字。注意“升”的第一笔。2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔）3、“走”和：“足'们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（“竖”在竖中纟上。）他们的区别是什么呢？4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书 写。比一比，看谁写得漂亮。1、收集有关北京风光的图片，如，天安门、人民大会堂、亚运村、故吕、巩长城、颐和园。固2、学唱我爱北京天安门。提3、请同学们用自己的话介绍北京风光。升课通过本节课的学习，要培养学生的爱国意识，开阔学生的

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