高考生物血糖调节试题与答案解析_第1页
高考生物血糖调节试题与答案解析_第2页
高考生物血糖调节试题与答案解析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.2019年高考生物血糖调节试题与答案解析为了帮大家进步学习成绩，查字典生物网初中频道在这里为大家整理了生物血糖调节试题，希望大家可以用心去看，去学习。第二章 动物和人体生命活动的调节3. 体液调节与神经调节的关系2血糖调节安徽卷30.14分胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于 维持血糖平衡。1支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是 。2胰岛素可 通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素 的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖

2、的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 填稍高或稍低的程度。3用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。时间/min0 30 6090120 150血糖浓度/mgmL-1 0.75 1. 251.100.900.750.754胰岛B细胞含有与病毒相似的 ，假设人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术消费胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，

3、将其导入 的大肠杆菌，挑选可稳定表达的菌株。【答案】1胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同 2等体积生理盐水 稍低34抗原 含目的基因的表达载体 感受态【解析】1同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应，说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合 的受体不同2依题干可知，该实验探究的自变量 为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应参加等量的生理盐水;在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌 增加，故为使实验结果更明显胰高血糖素的变化量更大，应在机体血糖含量比正常程度较低时进展实验，假设胰岛素能抑制 胰高血糖素的分泌，那么血液中胰高血糖素的 浓度不会增加。3绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再根据血糖浓度 的变化绘出胰岛素的变化趋势。4根据题意可知，机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞，说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原;在基因工程操作过程中，获取目的基因后，需构建含目的基因的表达载体，再将 其导入受体细胞中，当受体细胞为大肠杆菌时，需先用Ca2+处理使其处于感受态。以上就是高考

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论