人教版四年级上学期小学语文专题试题精选一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

1、人教版四年级上学期小学语文专题试题精选一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文

2、一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版四年

3、级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音写词语虽然他的成绩很yu xi ù_,但是为人很qi n x _,对待老师很 n j ìn_。在母亲节到来之际, 很多学校都对学生shí sh _了 nn_教育 ,p

4、éi y n_他们的孝亲精神。在这样的 chj ìn_下,你应该学会 j nshèn_办事。2. 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中“发”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念 _、_的感情。3. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _4. 下面的词语都和“目”有关，试着填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不识 _ 目空 _目不斜 _5. 课文回放。秋天，树叶在风中飘落，像_飞向我们。我们 _筐，_筢，奔跑着，_着，搂树叶，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。_，_，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着

5、_的欢乐。6. 填空_地品尝_地望着_的月亮_的感情7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为 _。2/3310. 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。11. 辨

6、字组词。却_官_睁_缺_管_挣_二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文芦叶船选段，回答问题我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛（ zhzh）网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像小船上的桅（ wéi ）杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。本段运用了三个比喻，说说他们的作用。13. 读课文芦叶船，写出下列句子的修辞方法那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛（zh zh ）网一样。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以

7、保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。gunsh ngpnchángxnxù_2. 选择正确的读音朝（cháozháo）廷 _ 皓（gàohào ）月 _品尝（ chángsháng）_ 似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn） _ 埋（ mái mán）

8、怨_3. 我是拼音小能手谱写_旷 野 _探 险_ 伤痕_4. 下面的词语都和“目”有关，试着填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不识 _ 目空 _目不斜 _5. 句子加工厂1. （1）火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）_2. （2）爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。 （改为带问号的句子，意思不变）_3. （3）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）_6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8. 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。4/33我们在找新叶子时

9、，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。9. 誊写词语沉重心愿欢腾10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 口语交际1. （1）用自己的话说一说画面内容。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 读诗峨眉山月歌，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。13. 读说勤奋，根据课文内容填空人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往_的桥梁是 _。司马光是北宋著名的_。童第周

10、是我国著名的_。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。5/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。éxi á g j n zh m i maox li ú_2. 多音字组词教 ji o_ ji ào_ 乐 yuè_ l è_3. 形

11、近字组词。廷_耍_尝_挺_要_赏_4. 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 读峨眉山月歌，回答问题。“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么 ?这一句话既有明写又有暗写 , 明写的是什么 , 暗写的又是什么 ?7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9.读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞

12、庭山水翠，。1. （1）唐 _ ，潭面无风镜未磨。6/33遥望洞庭山水翠， _。2. （2）写出诗的前两句的意思。3. （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文一只贝选段，回答问题“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢

13、？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？13. 读课文芦叶船，写出下列句子的修辞方法那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛（zh zh ）网一样。14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。7/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按

14、照课文看拼音写词语。dònt níshut nát námi ànq nlu ó_2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 我是拼音小能手飞溅 _灿烂 _率真 _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 形近字组词摘_吸_滴_汲_7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 名言警句填一填。十年树木 ,_ 。三人行 ,_ 。吾

15、爱吾师 ,_ 。_9. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _井井有条 _10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，8/33哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，按课文内容填空。望洞庭是_代诗人 _所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。13. 读课文芦叶船，写出下列句子的修辞方法那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛（zh zh ）网一样。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉

16、山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。9/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。yìl ìmànti nju ndìgndòngdù

17、;nshí_2. 形近字组词漂_ 砖_飘_钻_3. 用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆_4. 读课文绿叶的梦，把句子补充完整。我们 _着筐， _着筢， _着， _着， _树叶， _成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。5. 他是一个天性快乐并富有同情心的人。 ( 缩句 )6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 孔子难道不是万世先师吗 ?( 仿写反问句 )8. 用下列词语造句广阔谱写9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级

18、小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为 _。10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _,因为 _。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳10/33三、写作 (30 分 )二、阅读理解 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。12. 读老师，您好！，完成下列问题1. （1）下面的句子按原文内容补充完整。古今中外，哪个人的成长不浸透着！地北天南，哪一项创造不蕴含着！2. （2）把第一句话换个说法写下来，意思不变。3. （3）用“哪 不

19、”造句。13. 读峨眉山月歌，填空。通过这首诗 , 可以看出诗人当时是从 _出发 , 沿着 _行进 ,路过 _, 到_去.14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？11/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.按拼音写汉字xi ánshu_zh

20、ngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 比一比，再组词。陈_汇_素_阵_江_毒_3. 选词填空感动感激激动我永远 _我的启蒙老师。面对这动人的场面，我_地流下了热泪。这么多好心人为我一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我 _万千， _的话语不知怎么说。4. 下面的词语都和“目”有关，试着填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不识 _ 目空 _目不斜 _5. 根据拼音写词语。gu n sh ngdàn yu ànku n w èi_b i hu n ly nqí ng yuá ní h

21、 équ_6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _12/339. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为 _。10. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无拘 _11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了

22、这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。13. 读诗文望洞庭，我知作者刘禹锡（ 772842），字 _，汉族，中国 _彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“ _”之称。14. 仿照例句写句子他俩一起读书

23、，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。13/33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 词语搭配宽 敞安静平静宽阔浩瀚广阔镇静静寂_ 的 江 面_ 的 树 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 厅_ 的 海洋_ 的马路3. 选择适当的关联词填入下列句子中。ABCD_我在

24、鸟的天堂没有看到一只鸟，_我十分失望。船 _靠近榕树，那美丽的景色_把大家给吸引住了。站在树枝上的小鸟 _长得十分可爱， _歌声也十分动听。4. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_5.写出描写秋天的词语秋高气爽_秋色宜人_金风送爽 _6. 从本组课文（语文版四年级上册第一单元） 中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 用下列词语造句飞溅 灿烂9. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“

25、 _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。14/3310. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 读诗望洞庭，选择合适的解释湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词，跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨

26、眉山月怎样的一种“动”中之景？二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文选段，回答问题春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。写出你对本段的理解。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。15/

27、33人教版专题试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音写词语虽然他的成绩很yu xi ù_,但是为人很qi n x _,对待老师很 n j ìn_。在母亲节到来之际, 很多学校都对学生shí sh _了 nn_教育 ,p éi y n_他们的孝亲精神。在这样的 chj ìn_下,你应该学会 j nshèn_办事。2. 选择正确的读音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohà

28、o ）月 _品尝（ chángsháng）_似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 课文回放。秋天，树叶在风中飘落，像_飞向我们。我们 _筐，_筢，奔跑着，_着，搂树叶，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。_，_，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着_的欢乐。6. 填空_地品尝_地望着_的月亮_的感情7. 读课文老师，您好！，补充句子古今中外，哪个人的成长

29、不浸透着 _！地北天南，哪一项创造不蕴含着 _！8. 用下列词语造句飞溅 灿烂9. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _井井有条 _10. 选词填空16/33A. 宽慰B. 安慰C. 欣慰虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直_我说：“没关系，下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_，让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和_。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图

30、， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。13. 读维生素 C 的故事，填空“哥伦布噙着眼泪点了点头 ”“噙着眼泪”说明 _，省略号说明了哥伦布 _。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。17/33人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 1

31、00 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 按查字典的要求填空“娓娓动听”的“娓”字 , 用音序查字法先查大写字母 _, 再查音节 _; 用部首查字法先查 _部, 再查 _画。“娓”在字典中的意思有 : 形容谈论不倦。形容说话动听。在这里应选第 _种意思。3. 形近字组词。廷_耍_尝_挺_要_赏_4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于

32、老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 田老师的声音戛然而止 , 我却仍在发呆。 ( 用划线的词语造句 )7. 读诗峨眉山月歌，根据意思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱， 江水流动，月影也随着江水前行。 _8.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1. （1）诗中写景并点明时令的诗句是 _ 。2. （2）赏析第二句中“入”和“流”的妙处。3. （3）这首诗

33、抒发了诗人什么样的情感？9. 把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。18/3310. 把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 读诗望洞庭，选择合适的解释湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词，跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，按课文内容填空。望洞庭是_代诗人 _所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养

34、下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。19/33人教版四年级专题试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 给划线字选择正确的读音。懒散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 着_着(zh áozhu&#

35、243;) 实_堵塞 (s èsi)_2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 选择正确的的读音红缨（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_酿（ ni àngli àng ）造_4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 句子加工厂1. （1）火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）_2. （2）爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。 （改为带问号的句子，意思不变）_3. （3）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）_6. 从本组课

36、文（语文版四年级上册第一单元） 中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1. （1）诗中写景并点明时令的诗句是 _ 。2. （2）赏析第二句中“入”和“流”的妙处。20/333. （3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。10. 假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 读诗望洞庭，选择合适的解释湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词，跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。二、阅读理解 (30 分 )12. 我爱阅读，还会做后面的练习呢！猫有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起， 对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。它到河边捉鱼， 被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容说：“我是不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一