中学班主任应处理好的十个问题

1、中学班主任应处理好的十个问题中学班主任应处理好的十个结构性问题文/蒋香贵何泽其要教会学生如何做人、如何做事，要培养学生的创新能力， 班主任体育老师的工作是更为重要的。我们对班主任工作实施进行了 一些总结和反思，觉得有十个问题需要班主任注意和重视。第一，要处理好师生关系。这是搞班长工作的重要问题。要 与学生以朋友关系相处，要以一个帮助者、服务者的姿态走到学生中 去，尊重每个学生，爱护关心每个学生，虚心听取每个学生的亲身经 历，理解、宽容、影响每个学生。班主任必须要有民主思想、平等思 想，不仅作学生的“良师”，更要作学生的“益友”，这才有利于我 们的工作。第二，要处理好原则性和灵活性的处理关系。也

2、就是“宽” 和“严”的关系，力求宽严有相、适度。要了解学生的心态，针对他 所犯错误的性质，要进行研究处理，该宽的就宽一点，该严的就严一 些，宽和严都是为了有效地教育。一些重要的问题，该调查的就要调 查，该慎重的就一定要慎重，该慢点处理的就要一步步处理。不能总 是以指责的态度，不能总是按“制度”逗硬，否则没有起到教育的作 用，学生易产生逆反心理，反而把学生推向错误一方面去了。第三，要处理好“优生”和“差生”的关系。要相信每个学 生都是有上用进要求的，学生可能需要教师承认、肯定他的一点一点 的进步，老师应该感恩是满腔热情地去关爱每一个学生。必须克服重 视“优生”，轻视“差生”的现象。第四，要处理好

3、适度的形象和追求时髦专家建议的关系。班 主任的形象、气质是很重要的，穿着打扮、精神面貌都要注重，但又 不能过分标榜时髦，不能像社会上那样。老师要影响和引导班主任学 生树立起应有的爽朗、天真、朝气蓬勃的形象。第五，要引导学生处理好远大理想志向与端正穿鞘、刻苦学 习的关系。要教育工作和帮助学生“立志”，而且应立下大志，树立 起远大的理想、志向，即“志当存高远”，同时又要启发教育学生， 好高鹫远是不行的。（班主任工作经验；）立下了远大志向，还要见 之于行动，从小事做起，从眼前抓起，脚踏实地，一步一个脚印，端 正态度，刻苦努力，逐步去实现自己的理想。第六，要处理好看培养学生朴实、勤奋、踏实和关系适应社

4、 会资本市场的关系。既要磨练学生朴实、勤奋、踏实的精神，能够实 实在在的做事、做好事；又要有灵活性，要有头脑，有创意。第七，要处理好第一课堂和第二课堂的关系。努力开辟第二 课堂，开展丰富多彩的实践活动，让学生广泛参与，普遍受到锻炼培 养。两个课堂结合起来，才能吸引学生，丰富学生知识和培养提高学 生能力。第八，要踏实处理好经济条件好和经济条件差的学生的关系。 学生经济条件差距有大，班主任绝不能嫌贫爱富，绝不能品德忘了自 己的职业道德。对富裕家庭的学生和对家庭的学生不能不一样，对给 老师礼的学生和不能给老师送过礼的学生不能不一样，对他们训导主 任都该关心、教育，应一视同仁。第九，要引导学生处理好培养集体荣誉和发挥个人特长的关 系。要通过各种各样的途径培养学生的集体荣誉感，要热爱班集体， 要努力为班集体做事、做好事。一花独秀不是春，百花齐放春满园， 个人的力量只有在集体中才能体现出来，各人都要努力发挥自己的特长为班集体增添光彩。第十，要沟通协调各方面的关系。班主任是学校领导和班级 学生之间的桥梁，也是博热县各学科科任老师之间的桥梁，也是学校 领导老师与学生家长之间的桥梁，还