依法保护人类共有的家园

1、依法保护人类共有的家园【教学目标】： 1、情感、态度、价值观：通过对环境知识的学习，增强环保意识。 2、能力目标：运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环保活动的能力。 3、知识目标： 了解我国保护环境的立法状况和基本原则。  知道青少年应怎样为保护环境做贡献。 重    点： 青少年应自觉为保护环境做贡献。 难    点： 我国环境保护的法律体系。导学过程：一、情境导入：1、展示图片：第37页图片1：滥砍滥伐 图片2：滥捕滥杀图

2、片3：大气污染 图片4：水污染议一议：看到上述情景泥有合感想？教师讲述：资源被破坏，环境被污染，环境问题已严重地威胁到人类自身的生存和发展。人与自然和谐相处应遵循的道德规范被肆意践踏，保护环境只有道德规范是远远不够的，还需要法律保障。要依法保护人类共有的家园。2、板书课题： 依法保护人类共有的家园二、讲授新课 看教材48页，我国环保法律体系1、我国已形成环境保护法律体系（1）我国的环保法律体系水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染环境防治法、海洋环境保护法、环境噪声污染防治法、水法、渔业法、森林法、水土保持法、矿产资源法、动物防疫法、野生动物保护法、土地管理法、草原法教师讲述：正确处理人与

3、大自然的关系，做到与自然和谐些相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。目前，我国已建立起了环境保护的法律体系。教师讲述：目前我国已形成以宪法为基础，以环保法为主题的环保法律体系。这就为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。查一查：我省人大还制定了哪些关于环境保护的恶法规？（陕西省汉江丹江流域水污染防治条例；陕西省城市饮用水水源保护区环境保护条例；陕西省风景名胜区管理条例；陕西省煤炭石油天然气开发环境保护条例。）（2）我国环境保护的基本法教师讲述：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的中

4、华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法率体系中占有核心地位。（3）我国环保的基本原则和有关法律规定相关链接-（见教材P49页）教师讲述：环境保护的基本原则是我国环境保护法所规定的，是我国环境保护工作必须遵守的基本规范。我国环境保护法的基本原则的具体内容有哪些呢？环境保护法的基本原则：经济建设与环境保护协调发展的原则；预防为主，防治结合，综合治理的原则；谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则；依靠群众保护环境的原则。我国环境保护法规定，各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著

5、名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。情境活动一：（见教材P50页）山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入肠外的沟内，被国家环保总局联合督查组发现，当场对造纸厂处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治设施。司法部门还依法追究了造纸厂厂长的法律责任。议一议：造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？（会造成河水的污染，破坏生态环境）国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？（说明国家依法保

6、护环境；在保护环境工作中坚持"经济建设与环境保护协调发展的原则"；违反环境保护法破坏、污染环境的的行为要承担相应的法律责任。）2、我为保护人类共有的家园做贡献情境活动一：（见教材P50页） 某中学附近300米内有居民1万人左右，却没有一个生活垃圾站，人们随意倾倒的垃圾离学校食堂仅十几米远，该校长期受露天垃圾的困扰。高校学生刘某等代表全校1000多名学生向当地政府反映，要求还校园一个干净卫生的环境。政府高度重视，很快召集有关部门开了现场会，当即决定建立垃圾站解决此事。 刘先生曾经是一名狩猎爱好者，他曾拎着猎枪走遍了当地的山山水水。随着环保意识的增强，他放下了猎枪，成为积极的环

7、保主义者。有一次，当地水库飞来一群天鹅，引起了各家媒体的关注，刘先生和他的搭档凭着他们多年积累的经验，首先拍摄到了天鹅畅游的照片发给了报社。此后，他又和当地报社记者一起合作，策划了一系列特色鲜明的环保报道题材，这些报道将读者的视野带入大自然的山水之间，感受着人与自然的和谐相处。2002年底，他在接受记者采访时，表达了自己作为一名普通环保这的心声："我希望将自己的发现和大家一起分享，让大家都为环保事业做点力所能及的事情。"议一议：我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？（1）依法保护环境是每个公民应尽的义务（学生阅读教材）（2）青少年如何依法保护环境增强环保意识，树立环保观念

8、教师讲述：青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环境保护事业的未来。依法保护环境要求我们要增强环保意识，树立环保观念。青少年如何增强自己的环保意识，树立环保观念呢？共同归纳：我们要积极学习环保科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环保形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立"保护环境光荣，破坏和污染环境可耻"的观念。学法、守法、用法，依法保护环境（学生阅读教材）情境活动三：（见教材P51页） 中学需要化学实验室，但做化学实验就会产生大量的废液废气。许多学校没有条件专门处理这些废液废气，往往造成周边环境的污染。某中学化学教研组长李老师为此积极开动脑筋，带动同

9、组的老师们改进化学实验的方法，并向全校师生发出环境保护的倡议书，主动创办校园环境保护宣传栏，建立废旧电池回收箱。他们经过一次次的实践，终于解决了废液废气污染的难题，为该校创建"绿色学校"做出了贡献。说一说：自己所在的学校对化学实验产生的废液废气是如何处理的？我们为环境保护做了哪些工作？议一议：有的同学认为"保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。"这种观点对吗？为什么？从自身做起，积极为保护环境做贡献议一议：保护环境如何从我做起，从现在做起？共同归纳： 保护环境从我做起，从现在做起就要：a.要自觉保护环境，不做污染环境的事；b.要积极参加保护环境的公

10、益活动。读读想想：（见教材P52页）历年"世界环境日"主题"世界环境日"是每年的哪一天？（是每年的6月5日）6月5日世界环境保护日1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了人类环境宣言。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为"世界环境保护日"。同年10月联合国大会第27届会议接受并通过了这一建议。每年的6月5日，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力，同时要求各国政府和联合国系统为推进环境保护进程做出贡献。联合国确定的历年世界环境日的主题中，有三个提到我们青少年