三年级下册信息技术教案1.1指挥窗口｜浙江摄影版（新）

1、.第1课 指挥窗口老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 教学设计一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因

2、为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1教学目的唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教

3、授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 一知识目的：1、认识桌面，可以准确说出各部分的名称；2、理解窗口中“最大化、“最小化、“关闭按钮的作用。二技能目的：1、通过对窗口的操作和比较，发现窗口的根本特征；2、学会使用窗口中“最大化、“最小化、“关闭按钮；可以纯熟地挪动、缩放窗口。三情感目的：1、培养学生发现问题、解决问题的才能。2、培养良好的观察、比较的学习习惯。3、通过故事，教育学生老实、守信。2学情分析本课和第2课?装扮桌面?都属于小学信息技术中操作系统的知识模块。学生经过三年级上册的学习，对Windows操作系统界面的根本元素、根本概念已有了感性认识，已经理解了窗口最根本的组成部

4、分，如菜单栏、工具栏等，掌握了三个控制按钮控制窗口的方法，所以学习本课窗口的缩放、挪动等知识点应该不算困难。三年级学生来对计算机永远充满新颖感，但他们的兴趣不是真正的学习，而是玩游戏，所以老师应该正确的引导，要抓住这个优势，让学生学得开心，寓教于乐，在教学设计的时候，应把教学目的溶于学生喜欢的游戏形式进展教学。3重点难点一教学重点：运用鼠标进展窗口的挪动、放大与缩小等操作。二教学难点：掌握多窗口环境下的文件翻开操作。4教学过程活动1【导入】谈话导入大家有没有玩过找茬游戏？今天我们再来玩一玩找茬游戏好不好？在玩游戏之间大家必须要通过几个小小的测试。2【讲授】认识桌面计算机开启后，出如今我们的面前

5、叫桌面。这个是一个桌面，主要有几部分组成，你能说出他们的名称吗？展示课件桌面的组成部分学生答复：图标、开场按钮，开场菜单、任务栏，开小火车形式答复两遍，一边用课件展示3【讲授】认识windows窗口翻开了一个文件时，实际上就是开启了一个窗口。一个窗口有哪些组成部分？老师展示写字板?游戏指南?窗口。学生答复：标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮课件展示，一学生再答复。活动4【活动】窗口精灵，轻松指挥通过窗口中的这几个按钮，利用找茬游戏来指挥窗口。请同学们翻开找茬文件夹，用画图软件翻开两张图片，老师演示翻开图片图片怎样摆放最方便进展找茬。学生翻开图片，尝试窗口的挪动、缩放等操作

6、，学生演示自主学习，圈出图片中的不同点。参考书P3“教你一招完成两张图片的并排在一起。课件展示教你一招请同学们在找不同的时候考虑一下为什么会不同？活动5【活动】找茬游戏，意在调整找到一处、两处、三处不同点的学生分别举手。1、为什么标题不同？说明翻开是两个不同的文件。2、为什么两个窗口的按钮的颜色不同？单击两个窗口，当前操作的窗口颜色深一些，说明是活动窗口，另一个就是非活动窗口3、为什么中间一个按钮不同？说明这两个窗口的状态不同，一个是复原状态，一个是最大化状态。活动6【活动】课堂延伸，探究不断刚刚同学们通过找茬游戏学到了指挥窗口的本领。请你利用鼠标的拖动、双击、右击等对标题栏上除三个按钮以外的其他操作，你能发现什么？学生自主探究，学生汇报老师讲解1、双击最大化，再双击复原2、向上拖动最大化、向下拖动最小化，向左拖动窗口在左半边向右拖动在右半边。3、击右键：有复原、最小化、关闭等操作。4、鼠标指向标题栏前的图片相当于关闭。活动7【练习】练习操作，稳固新知翻开文件夹?一根老虎毛?，把4张图片按故事的先后顺充排列好，并用“画图中的工具标上序号。在练习中强调先启动“画图程序，然后用“画图程序翻开图片，完成以后一学