主题班会我的优缺点

1、主题班会：我的优缺点主要目标：教师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地 评价自己，找准自己的优缺点，豉励学生改正缺点，弥补个人的 不足。学生：认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此， 要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自 己不断进步。教具准备：多媒体班会过程：一、导入教师：孩子们，你们想知道自己的优点和缺点吗？在这节课 上不是老师给你们找生优缺点，而是你们找由自己的优缺点，通 过老师组织一些活动，你们要找准自己的优点和缺点，学会自己 评价自己。二、课堂活动1、认识自己的优点活动一：“列优点清单”教师：孩子们，我们每个人都有自己的优点和长处，现在请 大家先

2、思考一下自己的优点有哪些，并把它下下来。比如自己在 学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能 力和其它方面存在哪些优点和长处，请认真对自己做由自我评价。教师：（3分钟后）现在，谁愿意给大家说说自己的优点？目的：当孩子们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。并且如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当孩子 们知道自己有莫些方面比别人优胜的话，信心也会增强。2、感受别人的欣赏活动二：“优点轰炸”要求：1）、前后4人组成小组2）、先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说由他的 优点、 能力和特长，直到四人均被“轰炸”过为止。3）、可根据成员中自己罗列的“我的优点”的项目给每

3、位同 学指由优点，并写由你对他的评价。4）、态度要认真、真诚。堂上示范：找由一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在 讲台上，先由同组成员轮流说由其优点和长处，再请班上其它同 学也补充说由他（她）的优点。问该同学：“刚才他们指由你的优点和长处有哪些是你原来不 知道的？”目的：通过这个活动，让孩子们学会欣然接受别人的赞赏， 并进一步认识自己的能力。并且让孩子们懂得尽量帮助朋友找生 他身上存在的优点和长处，并真诚、大方地给予赞扬和学习，而 不是随便地批评、责骂和嘲讽。3、缺点呈现活动三：谈一谈教师：经过你们自己评价和同学们的评价，你们看我们每个 人都有这么多优点，并且有的优点连自己都不知道，那么我们

4、身 上有不足的地方吗？请大家来谈一谈自己的或你好朋友的缺点 吧。教师：刚才听同学们说自己的缺点时，我发现同学们都非常 的真诚，说由的缺点与不足很清晰、很准确。那么你们明白了什 么道理吗？目的：让孩子们认识到自己优点和长处的同时，也清楚的认 识到自己的缺点和不足。让她们明白每个人都有优点和缺点，让 她们形成正确的评价观，从而树立发扬优点，改进不足，使自己 健康成长的信心。4、互相学习 共同成长活动四：评一评教师：我们都知道了每个人都有优点和缺点。现在请你对自 己或对你身边的人做一个客观的评价。目的：让孩子们学会正确的评价。活动五：做一做1）当同学给你做由正确的评价时，你应该怎么办？A、立刻行动起来，改正自己的缺点。B、反正是老毛病，不改也过得去。C、我的优点比缺点多，自己很知足了。请将你的选择填在（）里。2）当同学给你提由不完全正确的评价时，你怎么办？A、把不满的话憋在心里。B、想方设法为自己的缺点辨解。C、与同学进行心灵交流，坦诚相待。请你将你的选择填在（）中。目的：教育孩子们正确对待同学的评价。三、总结教师：同学们，通过本节课的学习，你们懂得了评价自己是 为了认识自我的道理，学会了自我评价的方法，并找准了自己的 优点和缺点。现在大家要以实际行动，改正