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文档简介

1、亲子阅读训练一、阅读的作用（心理学的角度）阅读多的孩子思维能力强，学习积极主动，只要努力就能收获好成绩，久而久之就能形成良性循环；而阅读少的孩子，思维能力差、知识贫乏，在越来越大的学习压力面前就会觉得力不从心，从而失去了学习的兴趣和信心。而且越往后读，这种差距越明显。二、建立家庭会议制度命名：时间：地点：会长：副会长：秘书长：将家中的事儿列出来，每周一次的会议，讨论。会长、副会长、秘书长轮流当选。在这个仪式中，然后投票决定家中重要的事，一家三口决定要来一起阅读这件事，投票决定，必须坚持执行，互相监督。会议庄重，认真讨论，认真倾听孩子的建议和意见，并尊重孩子的发言和决定。孩子会有被尊重感和责任感

2、，为后面的阅读自控力建立打下坚实基础。三、亲子阅读训练方法（一）和孩子一起去挑选书1.第一周周末：带孩子一起去逛新华书店。新华书店里如饥似渴、津津有味看书的孩子就是阅读榜样。在那里孩子总能挑上几本自己喜欢的。您可以为孩子提一些参考意见，买书时让孩子做决定。2.周末读书时间，由孩子自由安排。3.周一至周周五，建议晚餐后，把看电视、读书、写作业时间计划出来，还是由孩子决定，父母参考。注意：1） 孩子读书时，父母同时看书阅读（最初共读同一本书，方便讨论）2） 孩子阅读时，不随意打断阅读，不送水，不喊吃水果等；3） 不要影响晚上的休息。（二）第二周末 家庭会议上1.讨论看过的书。2.每个人讲三点收获、

3、三点感受、三点赞美，不能重复。3.选第二周共同阅读的书。（三）第三周末家庭会议上1.讨论看过的书2. 每个人讲三点收获、三点感受、三点赞美，不能重复。3.讨论选书的原则，通过两周的读书，可以讨论一下选书。父母引导，让孩子决定（父母不要急于要控制，先由孩子决定读什么，等爱上阅读，自然会有机会介绍一些必读书目）（四）第四周未家庭会议1.讨论看过的书2. 每个人讲三点收获、三点感受、三点赞美，不能重复。3.评选本月阅读明星。阅读训练记录表训练习惯项目：阅读训练 起止日期：日期：星期一日期： 二日期： 三日期： 四日期： 五日期： 六日期： 日日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：日期：* 温馨小提示：1、兴趣是最好的老师。刚开始尽量可以让孩子看一些自己喜欢的故事或童话书来建立兴趣。2、为了训练阅读速度，让孩子默看，而不是读书。3、孩子一旦

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