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文档简介

1、活动名称灵活的汽车班级中二班领域健康主备人沈雯二次备课活动设计修改内容一、活动目标1通过游戏，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走。 2了解一些交通知识，知道要遵守交通规则。 3感受指令和动作变化带来的快乐。二、重点难点通过游戏，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走，感受指令和动作变化带来的快乐。三、活动准备1红灯.绿灯指示牌各一个。 2呼啦圈每人一个。 3火车开了音乐。 4大山场景图片。四、活动过程：（一）开始开火车入场 1.放音乐火车开啦，幼儿随音乐进入到场地中，在老师的带领下随音乐做各种热身活动。 2.火车到站了，我们来休息一下。 （二）玩开汽车的游戏 1.师：“小朋友，

2、这是什么？” （ 呼啦圈） “我们怎样才能用呼啦圈来开汽车呢”可以用呼啦圈做方向盘。 2.“小司机们，拿着你们的方向盘，一起来练习开车的本领吧。”幼儿四散练习，教师不停变换口令（鸣喇叭，开车，快快开，慢慢开，刹车，踩油门，转弯等），引导幼儿做出正确反应。 3.“把汽车开到老师这里来。” 刚才老师发现了一个问题，小朋友开车很混乱，这样开车会怎么样呀？ 容易撞车，非常危险。 小朋友来想一个办法来解决这个问题。 引导幼儿说出，开汽车的时候要保持前后距离，防止撞到前面的汽车，停车时要轻轻停，否则容易被后面的汽车撞到，要往一个方向开不可以逆行。 4.小司机们拿好方向盘，我们再来开汽车，记得要遵守交通规则

3、哦。 5.老师每天上班时，经过路口时，看到一种灯会停下，看到另一种灯会继续向前走，这是什么灯啊？（红绿灯） 看到红灯时要停下。看到绿灯时就可以继续行使。 6.小朋友想不想玩红绿灯的游戏 我如果亮红灯， 小朋友就停车；亮绿灯 ，小朋友就继续向前开，看谁是反应最快的小朋友。 （三）倒车活动 1.（多媒体情境图片） 师：“我们很累了，休息一下”幼儿将圈从身上套下去放在地上。 设置情境“刚才看你们都开得很开心，老师也想来开一开，滴滴，哎呀，有座大山挡住了，怎么办呢？谁来帮帮老师？”请幼儿讲述。（拐弯走.退着走）请幼儿到中间示范，教师引导幼儿总结动作要领。 2.幼儿自由练习，交代要求。师：“我们一起来试着倒一倒车，一定不能撞到别的车呀。” 3.我们来玩一个倒车入库的游戏。活动反思： 孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我说了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都能看我的信

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