踏上健康之路

1、 4.踏上健康之路 课型：新授课 方案授课：月曰 : 教学内容： 4.踏上健康之路p912 : 教学目标： 1. 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。 : 2. 能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。 : 3. 能够对白己的发育情况做出客观合理的评价。 ： H 知识与技能: : 1. 知道影响身体健康的各种因素。 : 2. 知道白己的生长发育情况。 ： 3. 知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。 : 情感态度与价值观: : 1. 让学生意识到健康在人体生长发育中的重要作用。 : 2. 教育学生珍爱生命。 ： 教学重难点： 重点：用做统计图的方法了解事物的状况。 I 难点：能够对白

2、己的生长发育情况做出合理评价。 教学准备： 学生课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班 同学的身高，相关的多媒体课件。 教学过程： ! 一、研究数据，制作身高统计图。 一研究身高规律 1. 出示教材第9页上的统计表和统计图，讲述：上面 ： 这一张是一组12岁儿童的身高统计图表。 : 2. 谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相 关图表，看看同学们有什么发现？把你的发现在小组里交 流一下。 3. 汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉 : I 大家？ 设计意图:组织学生集体合作，通过观察数据，发: 现在同一年龄组中，身高呈正态分布，因为学生在数学中 : 已学过统计图表，教师只需引

3、导学生发现规律即可。 (二)制作班级身高统计图表。 1. 提问： : 班里同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制 作这样一张统计图？ (1) 把你们课前了解和统计的数据拿出来。 : (2) 学生汇报统计结果。 2. 在空白统计图上分别制作本班的男、女生身高统计 图。 3. 学生制作统计图，并展示白己制作的班级身高统计 : 图。 4. 谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看看白己处 : 于哪个位置上？和你同桌交流一下。 设计意图:教师详细介绍制作统计图的方法，让学 : 生模仿教材中的图例绘制，老师应注重学生绘制过程中的 个别指导。通过制能全面感知白己的身高位置。 I 二、 了解等级评价表，进行

4、白我评价。 1. 谈话：通过刚刚的研究，已经知道了白己的生长发 : 育在班级中的状况了，下面根据书上为我们提供的身高等 级评价表来评价下白己的生长发育。 2. 教师指导学生看表。 ： 3. 学生活动：找一找白己的身高在等级表中所处的位 : 置，同时评价下白己的生长发育状况。 4. 学生汇报。 : 5. 教师小结。 : 设计意图:在了解相关资料的根底上评价白己的身 : 高 等级，对白己的生长发育有一个较理性的认识，为下面 的“健康生活方式内容的教学打下铺垫。 三、讨论、交流、了解健康生活方式。 1. 谈话：要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？： 2. 学生交流讨论。 ： t 3. 汇报讨论结

5、果。 ： 4. 思考： ： 白己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改良的生活 方式？ 5. 师小结： : 青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养学生 良好的生活与学习习惯，对提高白身的健康水平有着极大 的作用。 设计意图:学生在六年级的学习中屡次接触这方面 : 的内容，教师只需组织学生讨论即可，另外根据具体情况， 也可把重点放在学生个人卫生方面要改掉哪些缺点和不 足，增强活动的针对性和实效性。 四 、 应 用 拓 展 ， 养 成 良 好 的 习 惯 。 ： 1. 谈 话 ： 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 你 有 什 么 收 获 ？ : 2. 根据学到的知识，能为白己制作一张健康信息表 ： 吗？ 3. 课外延伸作业：课后继续收