人际关系团体心理辅导

1、团体心理辅导设计方案题目：团体心理辅导设计方案团体心理辅导方案1、 团体名称有缘相聚2、 团体性质结构式团体、封闭式3、 团体目标帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建和谐的人际关系。4、 团体领导者领导者：*,要求：心理咨询专业学生。学习过 ？心理咨询理论与实践？、？团体心理咨询？等课程。具有较扎实的心理学理论根底和开展团体心理辅导的经验。性格开朗，善于沟通，有较强的表达能力和组织能力。观察员：*,要求：心理咨询专业学生，开朗，亲和力强，做事严 谨认真。5、 团体对象与规模在校学生20人6、 成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选7、 团体活动次数及时间*8、 团体设计理论

2、依据1 .埃里克森自我开展理论根据埃里克森自我开展理论，学生是属于第六阶段，是获得亲密感而防止孤独感的时期。亲密的社会意义，是个人能与他人同甘共苦、相互关心。在这个阶段，如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想情感的交流，不能相互关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中，就会表现出与社会隔离。2 .马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示，每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏， 不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重和欣赏，必须从自我开始，从给予别人开始。九、团体活动场所*十、团体评估方法工程一：领导者自我总结工程二：观察员的观察记录工程三：团体成员反应单团体方案次数单元名称单

3、元目标活动流程及内容所需材料桌子4张1.轻柔体操学习1.促进成员熟悉，构建和谐2.我说你画桌有缘相聚的团体气氛。3. 20个我A4 纸 102.建立团体标准。4.优点轰炸张5.信任跌倒记号笔黑色一支十二、活动具体安排有缘相聚聚会时间20*年*月*日 上午午9时00分 至时分单元目标1 .促进成员熟悉，构建和谐团体气氛。2 .建立团体标准。预活 动 内 容、步 骤 或 方 法一、热身活动目标：促进成员熟悉，活泼团体气氛，建立良好的人际气氛。内容：轻柔体操方法：成员排成一列，后面的成员将手搭在前一个成员的肩上，首尾相连组成一个圆圈。二伴随舒缓的音乐，后面的成员要为前面的成员轻轻揉肩、捶背。一成员向

4、后转，重新进行上述环节。四活动结束后，相邻的成员|间要打招呼、问好，相互表不感谢。二、20个我方法：1.要求成员在事先准备好的纸上完成20个“我是"要求每一个“我”之间不要重复，并应该能够充分反映个人特征。2.引导成员间进行交流分享，帮助成员间相互了解，并使成员对自我形成深刻认识。自己申请队长课后题问队长3队 记住某位小朋友的特征。之后给拥抱，没有记得的重复后拥抱。三、我说你画1 .活动过程团体成员自由组合。形成假设干个两人小组，教师给每组中的一名成员出示图1,并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者根据前者的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达

5、。不能用手比画。比比看哪一组画得又快又准确。然后每组中的两个成员交换角色，教 师出示图2,重复上述游戏。三分钟游戏，5人一组，一名猜一名比划，多的获胜。人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反应、调节沟通方式，才 能到达沟通的最正确效果。四、优点轰炸方法：1 .选定一位成员为轰炸目标，大家轮流对其说出他的优点。2 .更换轰炸目标，重复上述环节。3 .引导成员交流、讨论被人“轰炸”和"轰炸”别人时的感受。帮助成员增强信心，并懂得在交往中要学会接纳他人、欣赏他 人。五、信任跌倒方法：1 .一名成员站在桌子上准备向后倒，其他成员排成两排，按个头局低两两相对，向前伸直手臂，与对方的手握在 起，做好 接应准备。2 .都准备好后，领导者发出“倒的指令，桌子上的成员应声向后挺直倒下，其他成员要努力平安地将其接住，并平稳放下。3 .重复上述环节。要求：成员身上不要有利器和贵重物品，防止受伤、伤到别人或损坏东西。有心脏病或高血压等疾病的成员不宜参与此活动。4 .引导成员分享参与本活动的体会，帮助成员明