(人美版)五年级美术上册_飞天

1、飞 天人美版 五年级 美术上册 第九课 旺起中心校 刘兆荣 传说中天歌神乾闼婆传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，为一体，变成了体态俏丽，翩翩

2、起舞，翱翔天空的飞翩翩起舞，翱翔天空的飞天。天。飞天发展的三个时期飞天发展的三个时期兴起时期兴起时期(北魏北魏): 从十六国北凉到北魏（公元从十六国北凉到北魏（公元366-535366-535年），大约年），大约170170余年。余年。 造型和特点是：头有圆光造型和特点是：头有圆光, ,脸型椭圆脸型椭圆, ,大嘴大耳大嘴大耳, , 白鼻梁白鼻梁, ,白眼白眼珠大体上保留西域式飞天的特点珠大体上保留西域式飞天的特点. .融合、探索、创新时期融合、探索、创新时期(西魏西魏隋隋)： 从西魏到隋代（公元535-618年），大约80余年。 造型与特征：人物形象宣传是中原秀骨清像形，身材修长，面瘦颈长，额

3、宽颊窄，直鼻秀眼，眉细疏朗，嘴角上翘，微含笑意。鼎盛时期（唐）：鼎盛时期（唐）： 从初唐到晚唐（公元618-970年），贯穿整个唐代，大约300年。 造型与特征： 敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达到了艺术的顶峰。 飞天的风格特征：飞天的风格特征： 共同点：不长翅膀，借助云彩而不依靠云共同点：不长翅膀，借助云彩而不依靠云彩，而是凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带凌空翱彩，而是凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带凌空翱翔。千姿百态、千变万化。翔。千姿百态、千变万化。 不同点：唐代洞窟的四壁画飞天飞绕在上不同点：唐代洞窟的四壁画飞天飞绕在上空，有的脚踏彩云，徐徐降落；有的昂首挥臂，空，

4、有的脚踏彩云，徐徐降落；有的昂首挥臂，腾空而上；有的手捧鲜花，直冲云霄；有的手腾空而上；有的手捧鲜花，直冲云霄；有的手托花盘，横空飘游。那迎风摆动的衣裙，飘飘托花盘，横空飘游。那迎风摆动的衣裙，飘飘翻卷的彩带，使飞天飞得多么轻盈巧妙、潇洒翻卷的彩带，使飞天飞得多么轻盈巧妙、潇洒自如、妩嵋动人。自如、妩嵋动人。如如何何看看出出飞飞天天在在飞？飞？对比：她们的动势有什么不同？对比：她们的动势有什么不同？飞天弯曲飘逸的身形给人柔飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。美凌空飞舞的感受。什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直直 线线折折 线线波波 浪浪 线线 （硬）（硬）不不 适适 合合（柔软）（柔软） 适适 合合螺旋线螺旋线弧弧 线线波浪线波浪线 飞天是敦煌壁画中艺术成就最高、飞天是敦煌壁画中艺术成就最高、最爱人们喜爱的部分，也是敦煌艺术最爱人们喜爱的部分，也是敦煌艺术的