八年级思想品德

1、八年级思想品德（上）期末复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义（第5 页第一段） 2.家庭关系的确立（第5页第二段）3.家庭结构的类型（第5页第三段）  4.你如何理解与父母的亲情？（第6页）5.家庭对于我们有什么重要性？（第8页）父母对于我们有什么重要性？（第8页6.为什么要热爱自己的家（第10页第二段） 7、为什么孝亲敬长是我们的天职？（第13-14页）8、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。9、我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。10、我们应如何孝敬父母？（第1516 页）

2、 11、只要给父母很多钱，就一定能让父母过上幸福的生活。12、.几个重要认识：（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？（第17页第一段）（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第17页 第二段）（3）父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？（第10页）（4）成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？（第14页）  第二课我与父母交朋友 1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（第1920页第一段）2代沟、逆反心理 （1）我们与父母年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （2）逆反心理的主要

3、表现（第21 页第二段）（3）怎样正确认识我们的逆反心理？（第21页 第三段）（4）逆反心理产生的原因 （5）逆反心理有什么危害？（第22页） （6）如何克服逆反心理（22）3、我们怎样正确对待与父母的矛盾和冲突？（第2325页）（三点）4、.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？） 5、我们要掌握什么沟通要领？（第25页）第三课同侪携手共进1、闭锁心理的危害、积极人际交往的意义（第31页第一段）2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。（第31页第二段）3.如何认识友情？ 4.交友的原则：（第3335页）（四点）5、为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义。）6、男女生如何正常、健康地

4、交往？（第38页）7、如何正确认识青春期的情感 ？ 8如何正确把握青春期情感？第四课老师伴我成长1、师生交往的重要性（第43页第一段） 2、老师的重要作用（第44页）3、我们爱老师的原因（第45页） 4、师生交往新观念（新型的师生关系）（第48页第二段）5、与老师沟通的具体方法（第5153页）（六点）第五课多元文化“地球村”1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。2.有人说全球化就是标准化，你认为呢？（第59页第二段）3.面对文化差异的两种态度及表现：（第60页） 4.面对

5、不同文化应如何共处？（第61页第二段）5.我们应如何对待外来文化？（第63页第一段） 6、我们应如何对待中华民族文化？6.面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）（第64页第一段）第六课网络交往新时空1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。2、.网络交往的两面性？3.如何发挥网络的积极作用？（69页）四点） 4.网络成瘾者的心理成因（第71页第三段） 5.网络交往中应怎样保护自己？ 6.网络交往要遵守哪些规则？（第7375页） 7.如何文明上网？（第7475页） 8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想

6、，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 第七课友好交往礼为先1.（课本第77页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第77页第二段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2.礼貌的含义及包含的良好品质（第79页第一段） 3.文明礼貌的重要性（第79页第二段） 4.与人友好交往必备的素养（礼貌待人的表现）：语言文明、态度亲和、举止端庄。 5.语

7、言文明魅力（第80页第二段 ）；态度亲和魅力（第81页）；举止端庄魅力（第82页第二段）6.礼貌用语的要求（第80页第二段）  7、.礼仪的重要性（第84页） 8.个人礼仪的特定要求（84页） 9、我们在生活如何养成良好的礼仪素养？（第84、85、87页）10. 如何对待传统礼仪？（第87页） 如何对待少数民族的礼仪？（第88页）第八课竞争合作求双赢1.竞争的积极作用和消极作用：（第90页） 2.对忌妒心理的认识（第91页） 3、.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。 4、如何正确对待竞争？（第91、92页） 5.竞争的目的（第92页第二段）6.合作与共享的关系：合作

8、是共享的基础，共享是合作的必然结果。（第93页）7.合作的核心是发扬集体主义精神。“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。8.合作的重要性（第93、94页） 9、为什么合作是事业成功的土壤？（94页）10、竞争会使人感到焦虑、不安，打击人的积极性，所以合作比竞争好。11、合作与竞争关系？（95页第二段） 12、我们学会在合作中竞争的意义（第95第三段）13.怎样在合作中竞争？（第96页） 14、如何面对合作中竞争的成功与失败？（第97页第二段） 15.我们应如何在竞争中合作？（第97、98页） 16.什么是团队精神

9、？ （99页）第九课 1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们宽容合作的基础是和而不同，求同存异。2.宽容是指什么？（第101页）宽容有什么重要意义？ 3.为什么宽容是解决矛盾的良方？ 为什么说善于宽容利人利己？（第104页第一段）4.宽容是有原则的？（第104页第二段）5.“己所不欲，勿施于人”的含义（第105页）；“已欲立而立人，、己欲达而达人”的含义106页6.“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。7、.换位思考的含义和要求（第108页第一段）8、我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义（第108页第二段）9、人与人之间平等的集中体现是什么？第109页第一段10.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度？（第110页）11.什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？（第111页）12.尊重他人的要求（第112页第一段） 13.尊重社会的具体表现（第112第二段） 14、尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。第十课诚信做人到永远1.什么是诚信？（第115页） 2.“君子一言，驷马难追”的含义（第115页第二段）；“人而无信，不知其可也”的含义（第116页）3.对人守信、对事负责是诚信的基本要求。 4、“小