中班语言优秀教案《帮哈利洗澡》含反思

1、中班语言优秀教案帮哈利洗澡含反思中班语言优秀教案 帮哈利洗澡 含反思 这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 快来看看中班语言优秀教案 帮哈利洗澡含反思！【活动目标】1 、能安静地倾听故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。2 、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。3 、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4 、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。【活动准备】故事好脏的哈利PPT。【活动过程】一、出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。1 、教师出示封面，引导幼儿观察狗毛。师：你看到了什么？师：其实，这是同一只狗它的名字叫“哈

2、利”。引导幼儿向小狗问好。教师补充：原来它是什么样子的，后来是什么样子的？（边指，边提问）（教师请幼儿观察介绍，并小结：原来，它是身上只有黑点的白狗，后天他变成了身上有白点的黑狗。 ）2 、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的？3 、过渡：究竟发生了什么事？我们一起来听故事吧。二、幼儿欣赏故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。（一）分段欣赏故事好脏的哈利 。1 、播放故事好脏的哈利第一部分，引导幼儿安静倾听。与幼儿讨论：（1）师：哈利到过哪些地方？（幼儿说的时候播 PPT图片）（ 2）师：哈利的小主人为什么认不出哈利来？（哈利太脏了，毛的颜色发生了变化）2 、播放故事第二部分，与

3、幼儿讨论：（ 1）师：哈利怎么办呢？它有哪些绝活？（ 2）你会不会？能不能表演一下？（动作表演模仿哈利的样子， 激发孩子的活动兴趣， 同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪）（ 3）师：如果你是哈利，你会用什么办法（快思 ）让主人认出来？3 、播放故事第三部分，与幼儿讨论：师：后来哈利是怎样让自己变回来的？（二）完整欣赏故事好脏的哈利 。1 、完整倾听，帮助幼儿把故事情节串联起来，巩固对故事的理解。师：这个好听的故事叫好脏的哈利 ，让我们一起完整地听一遍故事，好吗？2 、简单谈话，鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法，了解清洁的重要性。师：你喜欢哈利吗？为什么？（引导幼儿说出：哈利不爱洗澡，不

4、讲卫生，我们不喜欢，后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了，我们就喜欢了）3 、师：你喜欢洗澡吗？洗好澡以后感觉怎样4 、幼儿讲述后教师进行总结：洗澡以后真舒服，真干净，我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝，好吗？教学反思：通过对本课的学习 , 帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。 表现生活趣事， 体验绘画活动的趣味性。 培养了小朋友们的表现力和想象力。 在本节课中， 教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、 手部和身体的细节特点。 我着力安排了让学生反复观察讲述。 先是同座间互相做动作，仔细观察，全班讨论。在教师的启发下，逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。 全班讨论结束后， 再组织学生观察， 请一位学生在集体面前表演。 全班同学集体观察， 进一步巩固学生对动作形象的感知， 再通过教师示范、学生的印象会更深。为了使学生能更好地展开想象，同时引导他们发散性思