六三制青岛版一年级科学上册2.1《看一看》教学设计

1、六三制青岛版一年级科学上册2.1看一看 教学设计【教材分析】看一看是青岛版版一年级上册我们怎么知道单元的 第一课时。本节课指导学生先观察眼睛的外部特征，再研究眼睛 的本领，认识到通过用不同的方法、按不同的顺序观察能发现更 多信息，最后意识到我们要保护眼睛。教科书中也有一种结构决 定功能的内蕴目标。教材由三部分组成：第一部分活动准备，通 过呈现镜子、七巧板等学生需要准备的材料，提示学生在课前可 以借助镜子观察人体的视觉器官眼睛。第二部分活动过程，通过 看一看我们的眼睛，了解眼睛的外部特征；通过用眼睛看七巧板 的颜色、形状等，知道眼睛的本领；通过用不同的方法观察松树 和花生，了解观察要按一定的顺序

2、；通过呈现做眼保健操、正确 的读书姿势，让学生知道怎样保护我们的眼睛。第三部分拓展活 动，指导学生寻找隐藏在“大象”中的动物形象，激发学生兴 趣，培养学生观察能力。本课通过设计体验活动，让学生在亲身 观察中发现眼睛的本领，在对比观察中了解观察顺序的重要性， 在亲身实践中掌握保护眼睛的方法，从整体上指导学生初步掌握 “观察”这一技能。【学生分析】一年级是小学的初始阶段，这个年龄段的儿童刚刚从幼儿园 进入小学，他们的心理、行为、思维方式，还有明显的幼儿特 征：好奇、好问、好动手，喜欢东摸摸、西看看，喜欢探索，对 直观形象的事物容易引起兴趣，对一些抽象的词汇不感兴趣，对 一些自己感兴趣的东西会产生强

3、烈的求知欲望。其实这是培养科 学兴趣、体验科学观念、体验科学精神、培养科学态度的重要时 期。但他们还没有建立观察的概念，对观察的认识仅仅停留在 “看”这一层面上。他们的观察是随意的、无序的，描述也是杂 乱的。【教学目标】科学概念目标：1、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等。2、了解观察的方法不同，结果可能会不同。科学探究目标： 1、能通过观察认识眼睛的外部特征。2、能用语言初步描述用眼睛观察到的信息。情感态度价值 观：1、能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征 表现出探究兴趣。2、乐于表达、讲述自己的观点。科学、技术、社会与环境目 标意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。【重难点】

4、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；知道观察的方法不 同，结果可能会不同。【器材准备】学生准备：镜子、七巧板教师准备：课件、评价表、纸杯等 【教学过程】一、谜语导入1、PPT1出示课题看一看。2、PPT2出示谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡 萄。”3、教师提问：你知道谜底是什么吗？4、PPT2出示眼睛的图片。5、聚焦话题：眼睛有什么作用？这节课，我们就来“看一 看”。二、活动探究活动一：看一看我们的眼睛1、PPT3出示“看一看我们的眼睛”活动图片及温馨提示。 温馨提示：（1）借助镜子仔细观察自己眼睛的外部特征。（2） 将自己观察的眼睛画在活动手册中。（3）使用镜子时注意安 全。2、学生活动：

5、用镜子认真看一看自己的眼睛，说一说眼睛有 什么外形特征，在小组内交流。3、教师提问：在观察自己眼睛的基础上再观察其他学生的眼 晴，有什么发现?4、PPT4出示交流汇报o学生交流：介绍眼睛的外形特征（圆圆的、中间黑色的周 围白色、有睫毛）。5、PPT5出示不同人的眼睛有不同的特征。教师指导学生 分别从单眼皮、双眼皮，睫毛长短等方面说一说。6、PPT6出示教师适当纠正学生回答的问题，指导学生认识眼 晴的外部特征并在活动手册上画一画。7、教师展示学生的活动记录并评价。活动二：我们的眼睛有 哪些本领？1、PPT7出示活动主题：我们的眼睛有哪些本领。教师提 问：你知道我们的眼睛有哪些本领吗？2、PPT8

6、出示七巧板图片及温馨提示。温馨提示：（1）小 组成员分工明确。（2）从七巧板的颜色、形状、大小等方面进行 观察。（3）活动时要遵守课堂纪律。（4）小组展示时，其他同 学认真倾听。3、教师指导学生以小组为单位观察七巧板，交流、讨论。4、PPT9出示教师指导学生汇报自己的发现（七巧板的颜色有白色、黄色、红色、蓝色等， 形状有三角形、正方形、平行四边形等）。由于学生年龄较小， 教师要及时纠正学生不准确的描述。5、PPT10出示探究技能。教师总结：用眼睛看七巧板的颜 色、形状等，就是在观察。6、PPT11出示香蕉、苹果、西瓜图片。教师指导学生观察 并描述三种水果的形状、颜色等。7、PPT12出示学生汇

7、报观察结果。教师指导学生汇报它们的形状、颜色或大小等。活动三：用不同的方法观察， 有哪些发现？1、PPT13出示活动主题：用不同的方法观察，有哪些发 现？教师提问：在山顶上看山下的汽车或人，会发现它们都变小 To这是因为我们距离它们远，所以它们看上去小。那么人在不 同的地方观察松树会有什么发现？2、教师组织学生以小组为单位讨论，让学生说说远看松树像 什么，近看松针像什么，让学生认识到从远处和近处观察松树是 不同的，并在科学学生活动手册选出观察的结果。3、PPT14出示花生和花生剥开后的图片教师指导学生观察 花生，让学生描述花生剥开后是什么样的，学生以小组为单位观 察。4、PPT15出示方法指导

8、。教师总结：观察要按一定的顺 序，如由远及近、由外到内5、教师提问：你还知道其他的观察顺序吗？6、学生小组讨论，汇报o如由近到远、由上到下、由内到外等。7、PPT16出示从不同的角度观察，有哪些发现？教师指导 学生从不同的角度观察同一个纸杯，说一说有哪些发现？8、PPT17出示学生汇报观察结果。教师指导学生说说自己的发现。9、PPT18出示达芬奇画鸡蛋的故事。教师讲达芬奇画鸡蛋 的故事，让学生明白从不同的角度观察，也会有不同的结果。活 动四：怎样保护我们的眼睛？1、PPT19出示活动主题及学生讨论图。教师提问：你知道 怎样保护我们的眼睛吗？2、学生汇报O3、PPT20出示各种保护眼睛的方法。读书时光源要充足、 适时看电视电脑、讲究卫生、户外互动、营养均衡、避免眼外伤 等。三、拓展活动1、教师指导学生说一说本节课有哪些收获。2、PPT21