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文档简介

幼教课堂设计安全教育随笔：千般保护，不如自护教师：*日期：*XX幼儿园作为新时代的幼教，以纲要为主体来开展一系列的教学活 动。最重要的教学方式就是在玩中学，学中玩为主的游戏教学。 那么作为大班的老师怎样针对大班额制的游戏教学引导安全教育 是一个大问题。我刚接手这个班时就发现一个疑问？怎么我班的 孩子很少出去玩？为此，我特意问了班级其他老师，得到的答案 是安全隐患太大，所以就在教室待着吧！听着这样的答案我觉得 很不可思议！开玩笑的对班级老师说：虽然我们学校有很大的操 场，很大的游乐设施，可是我觉得还是我以前的小幼儿园的孩子 快乐一些！作为老师们首先是出于安全考虑，这一点毋庸置疑是对的。 可这样真的是对孩子们好吗？我们总是高调的唱着要家长对孩子 放手，作为老师何尝不是一样要对孩子放手，当然这个放手不是 真正的不去管他了，而是要学会站在一边指导：当孩子摔倒了， 帮助他鼓励他站起来，这才是正确的教育！针对这样的情况我在摸透了班级情况和幼儿的特点之后，在 天气好的时候跟保育老师一起把孩子带到了户外，针对孩子一心 想要玩的特点，在户外游戏之前我就提出要求表现的好的小朋友 我先让他玩， 如果我发现有人乱跑， 追赶的， 我就请他休息了哦！ 每次在请他们玩滑滑梯之前我都会带领他们走一些队形，已达到 锻炼的效果。或者跟他们玩一会儿小游戏，促进我们师幼之间

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