四4科教兴国战略

1、实施科教兴国发展战略 时间： 课型： 新授课 学习目标1.了解科学技术和教育再人类社会发展中的作用2.懂得科学技术是第一生产力，明确教育的地位。3.感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。重点难点重点：科技是第一生产力；难点：把教育摆在优先发展的战略地位。学 习 过 程学 习 内 容精讲点拨情境导入多媒体显示我国天宫一号和神舟系列飞船的图片，激发学生爱科学、用科学的热情，引出本课所学内容。静心阅读 自主预学1.科学技术发展有什么作用？2.我国为什么要大力发展科学技术事业？3.教育有什么重要作用？4.为什么把教育摆在优先发展的战略地位?5.我国分析了全球范围内的科技革命后，提出了 和

2、 的重大战略决策。6.怎样才能推进科教兴国和人才强国战略的实施？ 互助合作 探究问题1.怎样发展科技？青少年学生能做什么贡献？2.百年大计，教育为本，作为正在接受教育的学生，应该怎样做？激情展示交流共享 展示各小组的优秀成果，给全班同学作出表率与引导；给每小组的成果以积极的鼓励与中肯的建议，帮助他们在探究的路上越走越宽广。随堂演练夯实基础1“听说中央空调不用电费？”“是的。用太阳能。”“那我每年可以节约电费10亿”。上述广告你也许看过。格力电器首创的“不用电费的中央空调”具有划时代的意义。这给我们的启示是（ ）A我国科技创新能力已居世界前列B科技创新是我国取得一切成绩的根本原因C抓住新科技革命

3、机遇，加快创新驱动发展D科技创新为人类创造了巨大的物质财富和精神财富2.在思想品德课上，小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇：回到家，不用找钥匙，说一句“芝麻开门”，门上装置就会自动识别主人声音；看电视，不再用遥控器按来按去，说出想看的频道节目，自动搜索就可以实现换台小海是想说明（ ）科技改变生活 中国是科技强国 科技促进社会进步 民族素质的提高完全依靠科技A. B. C. D. 3.一位德国教育专家来华考察后说：“你们中国学生花在学习上的时间比我们长很多，读的书比我们厚很多，付出的辛苦比我们多很多，但高科技产品你们买我们的比买你们的多太多。”这启示我们，要改变这种现状（ ）A应该全面

4、学习和吸收德国文化B应该少读书、少付出些辛苦C尽量少进口或不进口德国的高科技产品D当务之急是注重培养创新精神和实践能力4.以下事件能够直接体现科教兴国战略的是（ ）A2013年9月12日，国务院发布大气污染防治行动计划B2013年9月29日，中国（上海）自由贸易试验区成立C2013年12月15日，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面D2014年4月24日，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了中华人民共和国环境保护法（修订草案），首次将生态保护红线写入法律5.由晋煤集团研发的“小煤柱注浆留巷技术”在矿井实现成功运用。在我省煤企普遍遭遇经济困境的情况下，此项技术不仅提供

5、了回采率，还可全年为企业增加经济效益上亿元。这个材料说明了（ ）科学技术是第一生产力 科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素 现代化建设要求我们必须实施科教兴国战略 我省重视科技创新A. B. C. D. 6.李克强在政府工作报告中强调，促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。究其原因，在于（ ）各国之间激烈的经济竞争和科技竞争

6、，归根到底是教育、人才竞争教育决定国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运 优先发展教育是发展先进文化的重要内容和中心环节A. B. C. D. 7.学校广播站“科学之友”栏目要从下列时政素材中，选一组与“科教兴国”直接有关的新闻，哪些能入选？（ ）各省市纷纷出台有关异地高考的政策 太原市拿1000万，在超市等开展“每日四种蔬菜一元钱”惠民活动，此为全国首创 中国研发的风能机器人“极地漫游者”，2月8日在南极“走”出第一步 山西启动2013年度引进海外高层次人才申报工作 国务院机构改革和职能转变方案在2

7、013年3月14日正式颁布 今年4月，环保节能的风力发电成为山西第二大电源板块，仅次于火力发电A B. C. D.8今年世界知识产权日的主题是“天才创新家”。创新能力的培养需要想象、质疑、动手实践等三大能力的支撑，并突破思维定势。下列选项中哪一个判断是错误的 （ ）A用纸做的“锅”能烧开水；鲜鸡蛋放在清水里下沉，可加一定量的盐后则会上浮。不相信？请做实验。-这是动手实践能力的体现B德国一位地理学家看世界地图时偶然发现：世界七大洲如果拼接起来，彼此边缘大体吻合。于是，他便推想七大洲当初可能是一个整体，后来分裂成七块并发生位移，由此，他提出著名的“大陆漂移说”。-这是质疑能力的体现C如果西瓜蔓挂在

8、铁架上生长，产量不是更高吗？煤炭能否直接坑口发电或通过管道封闭运输？-这是想象能力的体现D小康水平有一个重要指标，就是人均国民生产总量达800-1000美元，这是邓小平当年提出的。随着时代发展，这个指标还适用吗？-这是质疑能力的体现拓展延伸 创新升华9.仔细阅读下面两则时事资料，结合所学知识，回答下列问题：科技创新2014年4月28日，李克强总理在重庆川仪公司进行考察时，对企业研发人员和工人说：你们站在时代潮头，要更高举起创新这面旗帜。创新是产业升级的必由之路、关键所在，中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，脊梁也在创新。西部地区也要立足创新，做大做强特色产业，实现跨越式发展。科学梦2014年

9、5月17日，重庆科技活动周在园博园拉开帷幕，吸引了大批中小学生参观，蛟龙号模型、智能跳舞机器人、感应飞行器等引爆了中小学生“体验科技魅力、学习科学知识”的热情。相信通过此类活动的举办，将会有更多的中小学生加入到科技队伍中来，实现他们伟大而又美好的科学梦。（1）请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新？（2）请分析说明中学生如何实现科学梦？（从国家和个人角度作答归纳总结 构建网络实施科教兴国的发展战略科技是第一生产力 百年大计 教育为本（基础、前列） （人口大国 人才强国）【课 后 反 思】九年级第四课第四框 实施科教兴国发展战略答案随堂演练答案：1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6. A 7.A 8.B9. （1）请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新？创新是产业升级的必由之路、关键所在，说明了科技是第一生产力；我国要缩小与发达国际的差距，就必须加快发展科学技术；立足科技，做大做强特色优势产业，实现跨越发展，说明了科技创新是提高综合国力的决定性因素；中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，说明了创新是一个国家和民族发展的不竭动力。只有大力推进创新能力适应经济社会发展需要，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握打战的主动权。（2）请分析说明中学生如何实现科学梦？（从