【最新】二年级语文下册《语文天地六》课件 北师大版-北师大级下册语文课件

1、解析：解析：先把句子读熟才能抄正确。抄写时要注意句中先把句子读熟才能抄正确。抄写时要注意句中的重要词语以及冒号、引号的书写。句子要抄得好看，的重要词语以及冒号、引号的书写。句子要抄得好看，标点符号要占一格。标点符号要占一格。参考答案：参考答案：略。略。老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭百家饭”。_解析：解析：根据例句可以知道，第一句写夏天产生的新现象；根据例句可以知道，第一句写夏天产生的新现象；第二句写夏天事物的特有变化。两个例句的区别主要体现第二句写夏天事物的特有变化。两个例句的区别主要体现在在“更更”字上。字上。参考答案：参考答案：示例：示

2、例：夏天到了，小姑娘开始穿裙子了。夏天到了，小姑娘开始穿裙子了。夏天到了，花儿更红了。夏天到了，花儿更红了。夏天到了，知了叫了。夏天到了，知了叫了。夏天到了，夏天到了，_了。了。夏天到了，树更绿了。夏天到了，树更绿了。夏天到了，夏天到了，_更更_了。了。蟋蟀蟋蟀 萤火虫萤火虫 青蛙青蛙 知了知了 打灯笼打灯笼 弹琴弹琴 唱歌唱歌 敲鼓敲鼓 跳舞跳舞解析：解析：本题不是简单地练习词语搭配，更重要的是本题不是简单地练习词语搭配，更重要的是练习拟人的说法。发挥你的想象力，带着情感去体练习拟人的说法。发挥你的想象力，带着情感去体验夏天，然后连一连。验夏天，然后连一连。参考答案：参考答案：1 1动物类：

3、动物类：萤火虫、青蛙、知了；萤火虫、青蛙、知了；食物类：食物类：西瓜、冰棍、西红柿；西瓜、冰棍、西红柿；用具类：用具类：钓鱼竿、救生圈、扇子、空调机；钓鱼竿、救生圈、扇子、空调机；服饰类：服饰类：裙子、墨镜、草帽、凉鞋、游泳衣。裙子、墨镜、草帽、凉鞋、游泳衣。2 2生物类：生物类：萤火虫、青蛙、知了、西瓜、西红柿；萤火虫、青蛙、知了、西瓜、西红柿；非生物类：非生物类：冰棍、钓鱼竿、救生圈、扇子、空调机、裙子、墨镜、冰棍、钓鱼竿、救生圈、扇子、空调机、裙子、墨镜、草帽、凉鞋、游泳衣。草帽、凉鞋、游泳衣。钓鱼竿钓鱼竿 救生圈救生圈 裙子裙子 萤火虫萤火虫 墨镜墨镜 青蛙青蛙 草帽草帽 凉鞋凉鞋西瓜

4、西瓜 扇子扇子 冰棍冰棍 空调机空调机 游泳衣游泳衣 知了知了 西红柿西红柿解析：解析：填统计表中填统计表中“做的事情做的事情”一栏时注意：一栏时注意：仔细观察夏天来时生活的变化。仔细观察夏天来时生活的变化。这个变化应与气温有关。这个变化应与气温有关。用通顺的语句写出来。注意一定要先观察再写，用通顺的语句写出来。注意一定要先观察再写，写完后与同学交流。写完后与同学交流。参考答案：参考答案：略。略。作者简介：作者简介：杨万里：字廷秀，号诚斋杨万里：字廷秀，号诚斋( (zhizhi) )。吉州吉。吉州吉水水( (今江西省吉水县今江西省吉水县) )人。南宋杰出诗人，与尤袤人。南宋杰出诗人，与尤袤(

5、(momo) )、范成大、陆游合称南宋、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”。小池小池【宋宋】杨万里杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：译文：泉水从泉眼静静流淌出，那么细小，好像泉眼泉水从泉眼静静流淌出，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走，绿树将树阴洒在水上，似乎爱惜它，舍不得它流走，绿树将树阴洒在水上，似乎喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓早早落在它的上头。露出水面，就已经有蜻蜓早早落在它的上头

6、。赏析：赏析：这首诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻这首诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一幅具有无限生命力的朴素、自然，蜓的描写，描绘出一幅具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，抒发了作者热爱生活而又充满生活情趣的生动画面，抒发了作者热爱生活之情。全诗从之情。全诗从“小小”处着眼，生动、细致地描摹出初处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的、富有生命力和动态感的新景象夏小池中生动的、富有生命力和动态感的新景象。西西的冷饮店西西的冷饮店* *( (原文见教材第原文见教材第8989页页) )一、会认字一、会认字zhnzhnshshshosho镇镇勺勺冷冷数

7、数lnglngsusu缩缩qioqio敲敲yuyu优优吸吸引引蛋蛋卷卷混混x xynyndndnjunjunhnhn二、重点词语二、重点词语冷饮：冷饮：餐饮业中指温度低的饮料，大多是甜的，如汽餐饮业中指温度低的饮料，大多是甜的，如汽水、酸梅汤等。水、酸梅汤等。打盹打盹( (dndn) )儿：儿：小睡，短时间入睡小睡，短时间入睡( (多指坐着或靠着多指坐着或靠着) )。造句：造句：爷爷在树下打盹儿呢。爷爷在树下打盹儿呢。监督监督( (jinjin dd) )：察看并督促。察看并督促。主意：主意：办法。办法。度假：度假：过假日。过假日。吸引：吸引：把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这把别的物体

8、、力量或别人的注意力引到自己这方面来。方面来。造句：造句：商店里需要有吸引人的东西。商店里需要有吸引人的东西。招牌：招牌：挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。也比喻某种名义或称号。子，作为商店的标志。也比喻某种名义或称号。造句：造句：这家店新开张，招牌已经挂上了。这家店新开张，招牌已经挂上了。三、文章主旨三、文章主旨本文是一个小故事，记叙了乌龟西西受聘本文是一个小故事，记叙了乌龟西西受聘( (pnpn) )于于北极熊夫妇的冷饮店。由于她敬业、能力强、能创新，北极熊夫妇的冷饮店。由于她敬业、能力强、能创新，所以最后北极熊夫妇将冷饮店

9、给了西西。这告诉我们无所以最后北极熊夫妇将冷饮店给了西西。这告诉我们无论做什么事都要敬业，勤于工作，敢于创新。论做什么事都要敬业，勤于工作，敢于创新。解析：解析：本题从学习兴趣、识字、背诵、等方面对本册的本题从学习兴趣、识字、背诵、等方面对本册的语文学习作了全面的总结。最重要的是对学习兴趣的考查，语文学习作了全面的总结。最重要的是对学习兴趣的考查，如果全部都能做到就是三个星。认字可以通过同桌互查进行如果全部都能做到就是三个星。认字可以通过同桌互查进行评价。写字方面，可以以平时的作业，如写字本、日记本等评价。写字方面，可以以平时的作业，如写字本、日记本等为检查对象，以它们为依据进行评价。独立识字能力也很重为检查对象，以它们为依据进行评价。独立识字能力也很重要，可以根据自己真实的学习情况检查。背诵这一项可以小要，可以根据自己真实的学习情况检查。背诵这一项可以小组内互查，其中题目画线的课文要全部会背。最后一项是总组内互查，其中题目画线的课文