初中化学实验探究专题复习教案0001

1、初中化学科学探究题复习教案、学习目标知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完 成实验设计及实验评价的思路。过程和方法：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验 和验证，形成良好的科学探究能力。情感态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的 科学精神。二、教学设想： 根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们 学习化学的重要内容，也是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。 2013 年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占 18 分，分布在：身边的化学物质；物质构成的奥 秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。根据我们这两次的模拟试卷分析实验探

2、究题是我们丢分最多的部分，没有达到中考的要求。因此 , 我们有必要对科学探究题进行专题复习。三、教学过程1、近几年科学探究热点题型1 ）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究2 ）有关化学反应及反应后成分的探究3 ）有关金属活动性及金属回收的探究4 ）催化剂对化学反应速率的影响的探究5 ）有关废水、废气 （ 尾气） 分析及处理的探究等。2 、实验探究的基本环节提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流。3、化学实验探究题解题注意事项（1 ）提出的猜想要合理，有利于方案的设计 ; 合乎题意，不能信 口开河。2 ）设计的实验方案要紧扣提出的猜想，设计方案要简单易行

3、。3 ）结论一定是对假设的判定，反思评价一般是对实验方案、实验操作、炫耀说他捡结论等方面的反思 ，是探究题中最难的地方。4 、解题思路1 ）认真读题：划出关键的语句，审清题意 , 明确要求；2 ）找出题目中与教材相联系的知识点；3 ）灵活应用基础知识解决探究题中的问题。实验探究一、有关金属活动性的探究例题解析：例 1、（ 06 陕西）小新拿来一片黄色的金属向同学们相似，常被误认为是黄金。到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金 于是他与小新开始探究。提出问题】 ：这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？提出猜想】 ： 小新认为是黄金 小宝认为是铜锌合金查阅资料】合金中的金属保持各

4、自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，铜在高温下与氧气反应生成黑色固体。设计实验】 小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热； 小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。猜想对吗？【现象与结论】 小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的 黑色物质是 ( ) 小宝在实验中能观察到的现象写出反应的化学方程式：计一个实她来到实验此，激发了她的探究欲望。反思与应用】 假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设验是：截取一小片黄色的金属放入（ ）溶液中 你设计的实验中观察到的现象是实验探究二、有关氢氧化钠变质的探究例 2、（09 黄冈 ） 端午节后，小丽带着快乐的心情返

5、回学校。当室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的 naoh 溶液，由提出问题】这瓶 naoh 溶液一定变质了，其变质程度如何呢？提出猜想】小丽的猜想： naoh 溶液部分变质你的新猜想：实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验现象是：假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的 。实验反思】溶液、 ba(oh)2 下列物质 bacl2 溶液、 ca(no3)2 溶液、 ca(oh) 2 溶液，不能替代小丽实验中 cacl2 溶液的是 ( 填序号 ) 小丽除了用酚酞等指示剂外，还可以用 替代。拓展应用】保存 naoh 溶液的方法是例题解

6、析（见课件）四、课堂检测例 3 、（ 07 河北）小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前， 村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱 性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出 的废水污染了井水。他猜想的依据是： 表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：1 ） ；（ 2）设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：1 ）从氮肥厂取来氮肥作为样品。（2 ）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液 分为 2 份。（3 ）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气 味。染了井水