八年级数学实数与数轴测试题1

1、精品文档 你我共享八年级上§ 12.2实数与数轴课时1作业一、积累整合1、填空题下列各数中,7 ,3.14159, n3 4,0,0. 3, 38, ,16,2.121122111222 (1) 其中有理数有.(2) 无理数有2、判断正误(3) 不带根号的数都(4) 带 根 号 的 数 都无 理 数 都 是无 限 小 数 都 是二、拓展应用3、借助计算器计算下列各题：(7).11-2;(8).1111-22 ;(9)、111 111-222(10) .11 111 111 -2222 .仔细观察上面几道题及其计算结果，你能发现什么规律？你能解释这规律吗？与同学交流一下想法.并用所发现

2、的规律直接写出下面的 结果：J1112 2=A _4tJ(11)2如2 个 1001三、探索创新4、阅读理解题几百年前的某一天，数字王国的国王召集他 的臣民们开会整数、分数等大批臣民纷纷到场, 一时间会场里你推我挤，熙熙嚷嚷，吵个不休 国王非常生气，就想了一个办法，让他们排排站，他画了一条直线, 指定直线上的某点0为数零的位置，叫原点，并且规定向右的方向为正方向，负整数和正整数分别站在原点左右两侧指定的位置上，正分数和负分数在数0的指挥下也找到了自己的位置，这时± 2 , 士 . 3 ,± -,5,还有n等无理数不干了： “国王，我们站在哪里呢？” “别 着急，直线上有你们

3、的位置”.于是国王亲自动手找到了他们各自的位置.这时这条直线排满了有理数、无理数，国王下令：“这条直线就叫做数轴吧.”(12) 请你画一条数轴.(13) 在你所画的数轴上，你能找出、2、,3、 ： 5的位置吗？怎 样找到的？(14) 、2 , - 3 , - 5 的位置呢？(15) 通过阅读以上材料和解题，你明白了什么？八年级上§ 12.2实数与数轴课时1作业答案1、填空题(1) 有理数：1, 3.14159,0,0.3,38, ,164(2) 无理数有：7, n , . , 3 4,2.12112111222 2、判断正误(3) X (4) X (5) V (6) X3、借助计算器

4、计算下列各题：(7).11 -2 =3(8).1111-22 =33(9)111111 -222=333(10),11111111-2222 =3333( 11)所以11.1 - 22.2 = 33.3V 2002个 1001个1001个4、阅读理解题(12) 如图-3-2-1 Q 12 234(13) 以单位1为直角边作一等腰直角三角形 OAB贝S O咅血, 以OB为一直角边，B为直角顶点，1为另一直角边再建直角三角形， 则斜边为*3.以、2 , 、3为直角边再建立直角三角形，则斜边上即为5，这样2 , < 35，线段的长度就确定了 .以O为圆心，；2 , 3 , 5分别为半径画弧交于原点右方的点，即为 2 , 3 , 5对应的点.(14) 父于原点左方的点即为一 2 , 3 , .5所对应的点.(15) 有理数和无理数都可以用数轴上的点来表示 .薄雾浓云愁