世界海陆分布(七大洲)

1、 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思第二章 地球的面貌 第二节 世界的海陆分布 七大洲 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思一、教材分析 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思心理特征心理特征 喜欢引导式的学习喜欢引导式的学习方式方式 喜欢探究式的学习

2、喜欢探究式的学习方式。方式。 认知基础认知基础 七大洲的名称较熟七大洲的名称较熟悉悉, ,空间分布较模糊；空间分布较模糊； 具备了一定的读图具备了一定的读图探究能力。探究能力。教学对象：七年级学生教学对象：七年级学生因材施教认知基础认知基础心理特征心理特征 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思了解大陆、半岛、岛屿、群岛、大洲的概念；运用世界地图和半球图，说出七大洲的地理分布及概况。经历对七大洲的分布探究，运用比较、问题讨论、辩论等通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究

3、精神。知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度价值观情感态度价值观 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思1.大陆、岛屿、半岛及大洲的概念。2.七大洲的名称、分布及突出特征。3.七大洲的分界线。1、七大洲的名称、分布及突出特征。2、学生观察力和空间思维能力的培养。教学重点教学难点 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思任务驱动法直观教学法课堂讨论法动手操作法

4、读图分析法 简化七大洲相对规则的图形识别七大洲，并按大小排列活动3活动1活动2活动4了解七大洲在世界地图的空间分布位置了解各大洲的分界线 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 填一填发现问题 解决问题分析问题 自主、合作、探究画一画想一想 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思创设情境，揭示任务创设情境，揭示任务 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲

5、 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思（1）七大洲的空间分布混乱（2）大洲的分界线易混淆 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思针对问题，集体探究针对问题，集体探究创设情境，揭示任务创设情境，揭示任务 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分

6、析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思1、学生活动画一画 存在问题：学生对世界分布空间概念没有建立【解决方案】（1）把教材P.29页图2-28中七大洲 的轮廓简化相对规则的图形。（2）“三笔画世界” 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思1、学生活动画一画2、动画功能 存在问题：学生对世

7、界分布空间概念没有建立【解决方案】（1）把教材P.29页图2-28中七大洲 的轮廓简化相对规则的图形。大洲片片飞入，构成七大洲的空间布局（2）“三笔画世界” 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思分界线的名字陌生且地名较多1、看图找到后，边读边写2、找巧妙记忆法如：亚欧分界线-“乌乌里，大黑土” 第二节第二节 世界的海陆分布世界的

8、海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思合作交流，提高认识合作交流，提高认识针对问题，集体探究针对问题，集体探究创设情境，揭示任务创设情境，揭示任务 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析

9、教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思约约5分钟分钟 约约30分钟分钟 约约3 分钟分钟合作交流，提高认识合作交流，提高认识课堂小结，巩固新知课堂小结，巩固新知针对问题，集体探究针对问题，集体探究创设情境，揭示任务创设情境，揭示任务约约2分钟分钟 理性认识理性认识感性认识感性认识 40分钟分钟 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思1、完成导学案的当堂检测2、课后兴趣大考验：制作简单的世界轮廓图 第二节第二节 世界的海陆分布世界的海陆分布七大洲七大洲 教材分析教材分析学情分析学情分析三维目标三维目标理念学法理念学法教学过程教学过程教学反思教学反思 一、七大洲 1大陆、岛屿、群岛、半岛及大洲的概念 2七大洲的