牛津苏教一下Unit3Nicetomeetyou第3课时word教案

1、课 题：Unit 3 Nice to meet you 第三课时教材类型：牛津版 所属学科：英语>>1B （下）教案内容:教学调整教学要求:1.复习巩固新授的This is介绍父母和其他家庭成员等，要求读音正确，语调自然。复习巩固日常交际用语Nice to meet you.,并能熟练运用日常交际用语进行回答。2.激发学生英语学习兴趣，会说歌谣I love you.3.完成教学AB Uint3。二.教学重点;1.复习巩固日常交际用语 Nice to meet you.,并能熟练运用日常交际用语进行回答。三.教学准备:词语卡片、小黑板四.教学过程:A. greeti ngT: hel

2、lo.Ss: Hello.Class继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如beg ins, Stand up, Sit dow n, pl ease. Hello , boys and girl 并且做出相应的反应。T: Class begings.S1: Sta nd up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Jia ng.(The teacher looks at in dividual stude nts and promp ts them to an sweT: Hi, What ' s your name?S: H

3、ello, my n ame isT: How are you?S1:l ' m fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。B、Presentation(1)Whe n we meet some one in the ,we should say“Nice tomeet you. ”2）教室示范:Now, let ' s watch and listen.（播放图片，用事先怕摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼。） T: Hi, What '

4、; s your name?S: Hello, my n ame isT: How are you?S: I ' m fine, thank you.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.C、Say a rhyme1）组织学生完整地听歌谣。2）帮助学生呢个熟悉歌谣节奏，并让他们跟着节奏自己试念。3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。4）鼓励学生替换人物，改编歌谣。D、Make an album这是一个 制作影集、介绍家庭成员”的活动。1）课前制作作好一本空白影集，并带好一些家庭成员照片备用。（拿出一

5、张照片）This is my grandpa.贴在合适的位置）3）学生自制影集，边贴入家庭成员照片边向同伴介绍。4）学生展开小组活动，展示个人作品，并再次用英语完整地介绍自己的家庭成员。E、Practise(1)活动 1: liste n and nu mber.画面上有 un cle, au nt, grandpa, gran dm四个人物形象，要求学生听 录音，根据对话中人物出现的先后顺序将序号填写进去。核对答案。师生互问，生生练习问答。(2) 活动 2： Liste n and res pond教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容用已经学过的句型作出回答。This is my fatheroNice to meet you .(3)学习活动 3: listen and tick要求学生听录音，将听到的字母圈出来。教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力。(4)学习活动 4： look and act要求学生仔细观察具有连续性的三张图，用所学的句型，根据情境进行表演。Good morni ng.This isNice to meet you.F、Assign homework(1)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。(2)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。五.板书设计:Unit 3 Nice to