学校各种检查表

1、生心小学教案检查记录表科目：检查时间：年 月检查人:项目与评分标准教师姓名有教学内容， 教学目的，教学重 难点，教具准备， 教学过程，作业布 置目标明确恰 当，符合课程标 准，符合学生实 际，激发学习兴趣知识传授准 确，能力培养合 理，渗透情感教育重点设计突 出，难点设计合 理，关键设计恰 当，有创新与特色互动活动充 分，教学方法合 理，学生主体突出教学环节合 理，教学程序清 晰，教学过程详 细，有反思与心得板书设计精 当，文字表述通 畅，作业布置合理完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般

2、口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差存在问题及 建议缺交教案、迟 交教案记录中心 小学听课记

3、录检查表检查时间： 年检查人:时间姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、周次 等，有听课过程记录，有 点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次 等，有听课过程记录，有 点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次 等，有听课过程记录，有 点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次 等，有听课过程记录，有 点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次 等，有听课过程记录，有 点评分析完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完

4、整口一口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一M口差完整口较完整口一口差完整口较完整口一口差口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完整口差整口差整口差整口差整口差口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完整口差整口差整口

5、差整口差整口差口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完口完整口较完整口差整口差整口差整口差整口差存在问题及建议中心小学作业检查情况表科目:检查时间：年 月检查人:教师姓 名项目与评分标准作业 量作业 书写格式作业 批改符号是否根 据不同层次 学生布置小 同类型的作业作业批改是作业 批改是否 实行等级 制作业 批改是 否有创 新之处作业 批改是 台及时是 否有鼓 励性批语是 否复 批作业批 改整体评价适中超量过少规范口一般不规范规范口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差适中超量过少规范口一般不规规范口一般不规是否精细批改口只批不改全批全改口只改是

6、否是否是否是否是优中良范范不批否差适中超量过少规范口一般不规范规范口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差适中超量过少规范口一般不规范规范口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差适中超量过少规范口一般不规范规范口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差适中超量过少规范口一般不规范规范口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差适中超量过少规范口一般不规范规范 口一般不规范是否精细批改口只批不改全批全改口只改不批是否是否是否是否是否优中良差存在

7、问 题及建议4中心小学作业检查情况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：适中超量过少作业书写格式：规范一般不规范作业批改符号：规范一般不规范是否根据不同层次学生布置不同类型的作业：是否作业批改是：口精细批改 口全批全改口只批不改口只改不批作业批改是否实行等级制：是否作业批改是否有创新之处：口是否作业批改是否及时：是否是否有鼓励性作业批语： 是否是否复批：是否作业批改的整体评价：优良中差存在问题及建议：中心小学“减负”情况自查表内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单兀考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置（一一年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半

8、小时）晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动任课教师：班级:年 月对“减负”工作由何意见或建设中心小学年教学常规检查情况反馈表（月）受 检老 师姓 名基本情况检查结果情况反馈评 价结果优点及不足任教年级：科目：作业批改次数（） 教案课时数（）听里次数.J）里其达年次一数一 一（一）.任教年级：科目：作业批改次数（）教案课时数（）听课次数.J）里/义题次婺工）.任教年级科目：作业批改次数（） 教案课时数（）听课次数.（）.里元达标次数任教年级科目：作业批改次数一