一年级下册数学导学案和自主学习单认识长方形和正方形 冀教版_第1页
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文档简介

1、第 1 页 认识长方形和正方形导学案 授课时间 班级 教师 学习内容 冀教版一年级下册数学教材第6668页 学习 目标 1、经历直观认识长方形、正方形的过程，体会面与体的联系与区别。 2、能辨别长方形和正方形，并知道名称。 3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，感受身边的数学。 4、培养观察能力、思维能力和协作能力。 重点 长方形、正方形的特征。 难点 体会“形”与“体”的联系。 学习环节 学习过程 游戏 引入 每个小组都将准备好的积木堆放桌子上，小组同学共同将长方体和正方体积木挑出来。看哪个小组挑的又对又快。 个人 自学 拿出准备好的白纸和彩笔，找一个长方体和一个正方体，分别按在纸上

2、描一描。 合作 探究 （一） 1、小组同学把各自描出来的图形中形状相像的放在一起。 2、看起来长长的图形，叫（ ）形。它有（ ）条边，（ ）相等，它是一个平面图形。 看起来方方的图形，叫（ ）形。它有（ ）条边，（ ）相等，它是一个平面图形。 3、在生活中，你还知道哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？ 交流 展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 合作 探究 （二） 认真观察长方体和正方体的表面。 1、长方体有几个面？各是什么形状的？你是怎么知道的？ 2、正方体有几个面？各是什么形状的？你是怎么知道的？ 第 2 页 交流 展示 小组展示讨论结果。 学生很容易误认为：长方体每个面都是长

3、方形。教师可出示一个特殊的长方体，让学生明白：不是所有长方体的6个面都是长方形。 教师适时点拨。 合作 探究 （三） 观察课本第68页练一练第1题。 哪些物品的面的形状是长方形的？哪些物品的面的形状是正方形的？ 比一比，谁找的多，找的对。 交流 展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 当堂 检测 课本第68页练一练2-4题及课时练第51页1-2题。 全课 小结 这节课我学会了：（ ） 板书 设计 认识长方形和正方形 长方形 正方形 6个面一般都是长方形 6个面都是正方形 不是所有长方体的6个面都是长方形。 教学 反思 第 3 页 认识长方形和正方形 自主学习单 一、个人自学 拿出准备好的白纸

4、和彩笔，找一个长方体和一个正方体，分别按在纸上描一描。 二、小组合作 合作探究，交流展示（一） 1、小组同学从各自描出来的图形中找出形状相像的放在一起。 2、看起来长长的图形，叫（ ）形。它有（ ）条边， （ ）相等，它是一个平面图形。 看起来方方的图形，叫（ ）形。它有（ ）条边， （ ）相等，它是一个平面图形。 3、在生活中，你还知道哪些物体的面是长方形？ 哪些物体的面是正方形？ 合作探究，交流展示（二） 认真观察长方体和正方体的表面。 1、长方体有几个面？各是什么形状的？你是怎么知道的？ 2、正方体有几个面？各是什么形状的？你是怎么知道的？ 合作探究，交流展示（三） 观察课本第68页练一练第1题。 哪些物品的面的形状是长方形的？哪些物品的面的形状是正方形的？比一比，谁找的

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