幼儿园中班语言教案：万里长城_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：万里长城撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、理解儿歌内容 , 想象儿歌展现的长城。2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌, 读准“弯、担、关、年”。3、增强幼儿热爱祖国的情感。活动准备 :1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。2、家长带领幼儿查阅有关长城资料, 丰富其知识。3、有关长城的历史故事。活动过程 :1、通过图片 , 激发幼儿的学习兴趣。教师出示长城图片 , 提问 : “这是什么 ?你去过长城吗 ?它是什么样的?你还在哪里见过长城 ?”幼儿回答 , 相互丰富有关知识信息。2、组织幼儿观看录像“中国长城”, 让幼儿感知长城的雄伟风采。幼儿观看

2、录像 , 教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。“你觉得长城像什么 ?”幼儿展开想象。“你知道为什么建造长城吗 ?”教师适当的讲述有关长城的历史故事, 让幼儿了解长城的由来及作用。3、教师有韵律的示范朗诵, 激发幼儿学习儿歌的兴趣。4、通过具体的提问 , 帮助幼儿理解儿歌内容。教师 : “诗歌中说长城像什么 ?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。2 / 3引导幼儿欣赏图片 , 感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城 , 它的心里会怎么想呢 ?”5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。提问 : 你喜欢长城吗 ?为什么 ?雄伟的长城永远屹立在那里, 我们在朗诵儿歌时 , 要把自己也当成雄伟的长城。教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音活动延伸 :1、教师可设计“去旅游”等专栏, 收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。2、在游戏中 , 引导幼儿扮演古代壮士 , 表演守长城等情节。3、在户外沙池 , 引导幼儿玩筑长城的游戏。儿歌 : 长城像条长扁担长城长 , 长城弯 ,长城像条长扁

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