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文档简介

1、幼儿园中班语言欣赏活动秋天的颜色活动目标1初步了解秋天景物的特征，学会说“轻轻地”、“沙沙地”、“大声地”、“骄傲地”、“绚丽多彩”的形容词。2、能理解诗秋天的颜色的内容，并能根据诗中的角色进行表演与创编。3、喜欢聆听诗歌，感受散文诗的语言美。活动准备自制挂图、小图片、背景音乐活动重难点活动重点：理解散文诗内容。活动难点：能大胆地进行角色表演与创编。活动过程设计意图一、 导入。师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？” “那么你们知道秋天是什么颜色的吗？” “老师带来了一首好听的散文诗，我们来听听看，诗中的朋友是怎么说的。”二、 欣赏散文诗，理解内容。1、 有感情地朗诵散文诗，一边朗诵，一边

2、根据朗诵的内容展现图片（在背景音乐下）。2、 提问：“我乘上一片落叶做的小船，要去看什么？”“我问了哪几位朋友？”（小朋友说不全就再朗诵一遍）“小草告诉了我什么？，它是怎么告诉我的？” - “轻轻地”我们一起来学学看，小草轻轻地说：秋天是黄色的。“枫叶告诉了我什么？，它是怎么告诉我的？” - “沙沙地”“白菊花告诉了我什么？“松树告诉了我什么？，它是怎么告诉我的？”-“大声地”“秋天有黄色、有红色、有白色、还有绿色，有很多种颜色，所以啊，大地用一个好听的词来描述秋天，叫做绚丽多彩，我们一起来说说看， - 绚丽多彩，所以呀，大地骄傲地告诉我：秋天是绚丽多彩的。三、 根据角色进行表演。分别将小朋友

3、分组来扮演小草、枫叶、菊花、松树、大地，说一遍不同角色所说的话。（可给表演的小朋友贴上相应角色的图片）四、创编师：小朋友仔细想一想，你们见过秋天还有什么颜色？（请小朋友发挥想象，大胆创编） ( 例：苹果悄悄地告诉我：秋天是红色的。 .)五、总结。这首诗告诉我们秋天有许多种颜色，是绚丽多彩的，小朋友可以和爸爸妈出去玩的时候看一看秋天还有那些颜色。附：散文诗秋天的颜色秋天是一副美丽的图画 , 美在哪儿呢 ?我乘上一片落叶做的小船 , 要去看看美丽的秋天 .一阵秋风吹来 , 我感到凉悠悠的 , 呀! 秋天还送来一阵阵的香味 , 我看到秋天里有许许多多的颜色 , 真美 ! 那秋天到底是什么颜色呢 ?我问小草 , 小草轻轻地告诉我“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”我问菊花，菊花慢慢地告诉我说：“秋天是白色的。”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的 ?” 啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。通过提问，引起兴趣边出示边图片边讲解更便于幼儿理解诗

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