幼儿园大班散文欣赏《爸爸的手》教案_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班散文欣赏爸爸的手教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3【设计思路】爸爸是幼儿生活中最熟悉，最重要的人，散文爸爸的手是一篇文字生动，语句贴近幼儿生活，充满对孩子爱的散文。内容简单，容易理解，文中的事件几乎是幼儿经历过的。通过欣赏散文中的内容，让幼儿更加深刻体会到爸爸对孩子的爱，激发幼儿对爸爸的崇拜，感激之情。因此我设计了本节散文欣赏活动爸爸的手。【活动目标】1、通过欣赏初步理解散文的内容，感受“爸爸爱我、我爱爸爸”的美好情感。2、能根据自己的生活经验进行创造性的讲述。【活动准备】投影仪、磁带、录音机、散文爸爸的手的ppt 、爸爸的照片、白板、小图卡。【活动过程】

2、1、请幼儿观看爸爸的照片，说说自己的爸爸，引起幼儿兴趣，导入活动。教师：刚才老师出示的照片，他们都是谁？谁能为我们介绍一下自己的爸爸。（如：这是我的爸爸、我的爸爸叫 ，爸爸最喜欢和我做 。）2. 教师完整地播放配乐散文爸爸的手，请幼儿欣赏。教师：今天老师带来了一首关于爸爸的散文。请你们仔细听，散文中的爸爸是什么样的？2 / 33. 提问，交流，帮助幼儿理解散文内容。教师：这首散文的名字叫什么？文中主要描写的是爸爸的什么？小结：文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的爸爸，所以他为自己的孩子做了很多很多事。4. 配合散文画面 ppt ，再次播放散文爸爸的手，请幼儿进一步感受作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的情感。教师：其实有时我们只要一个拥抱，一个亲吻，一句“我爱你”就能表达对爸爸的爱。5. 第 3 次播放散文爸爸的手，请幼儿欣赏，并迁移讲述“爸爸的手还能干什么？”鼓励幼儿拓宽思维，用流畅的语言表达自己的想法。教师出示小图卡，提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么？谁能夸一夸自己的爸爸？【活动结束】教师：刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸，非常棒，

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