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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班综合：好朋友撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、观察理解小猪莱昂试用各种办法想和母鸡贝蒂交朋友的画面，体验和朋友在一起的快乐。2、尝试用肢体和完整有序的语言较大胆的表达与表现。活动准备：1、场地准备：两队地上的标志线、标牌2、ppt活动过程：一、激趣导入认识故事的角色1、今天，钱老师要给大家讲个故事，故事里有一只可爱的猪！教师讲述：它的名字叫“莱昂”，莱昂生活在一个美丽的农场里，它觉得自己很幸福，因为它有一大帮子的好朋友，所以每天它都过得很开心。2、（ ppt2 ）可是有一天，莱昂有点闷闷不乐了。幸福的莱昂怎么啦？它遇到什么事了吗？我们来问问它吧，

2、“莱昂、莱昂，你怎么了？你有什么烦恼吗？”3、你听明白了吗？莱昂遇到了什么烦恼？4、怎样才能交到新朋友呢？你有什么好办法？二、观察理解情节一：为贝蒂跳舞1、（ ppt3 ）莱昂找到了谁？兔子想了一个什么办法？2 / 32、舞蹈真的那么有效吗？莱昂决定试一试，瞧，它跟着音乐开始练习起来，怎样的舞姿才能吸引小母鸡贝蒂呢？你有什么优美的动作可以教教莱昂吗？3、莱昂就这样反复地练习，直到熟练后才鼓足勇气来到了小母鸡贝蒂身旁，开始一展自己优美的舞姿了。咦？莱昂成功了吗？（ppt4 ）发生什么事了？情节二：为贝蒂唱歌1、（ ppt5 ）接着莱昂又找到了哪位朋友？大公鸡给莱昂的建议是什么？2、你觉得这个办法好不好？为什么？3、那我们一起帮助莱昂学唱这首歌吧？4、这个办法会成功吗？我们来看看（ppt6 ）。莱昂成功了吗？怎么回事，为什么没有成功？情节三、四：装扮自己、玩稀泥（ppt7 8）1、你看明白了吗？莱昂又找了哪些朋友？想了什么办法？2、你觉得哪种办法会成功呢？3、说说你们各自的理由和想法。4、到底哪个办法会成功呢？三、讨论分享1、为什么莱昂之前试的三个办法都没有成功，这个办法却成功了呢？2、听，这会儿莱昂和贝蒂还在说悄悄话呢！小结：

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