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1、教学资料参考范本幼儿园大班数学课教学活动：学习3 的组成范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、教幼儿学习3 的组成，知道将3 分成两份，这两份有什么不同，正确认识分合式。 2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。活动准备：教具： 3 个毽子 相关动物磁性教具活动过程：一、学习 3 的分合一) 学习 3 的第一组分合演示：教师将手中的 3 个毽子，分给某某 1 个，某某两个。幼儿再把毽子还给老师。提问：谁来把刚才的事按顺序说清楚 ?( 请个别幼儿回答，再请幼儿集体讲述 )我们可以怎样把这件事记录下来呢。引导幼儿得出答案31、2;1 、23.

2、我们一起来讲讲这道分合式表示什么意思吧?( 引导幼儿集体认读3 的分合式“3 可以分成 1 和 2;1和 2 合起来是 3”)二 ) 学习 3 的第二组分合式“3个毽子分给两位小朋友还可以怎样分呢 ?”( 请幼儿回答，得出答案分给某某2 个，某某 1 个)“这样分与上次一样吗 ?”“谁会一边讲一边用分合式记录这件事呢?”( 请个别能力强的幼儿进行记录，集体验证结果 )“我们大家一起把分合式读一遍吧。” (3 可以分成 2 和 1，2 和 1 合起来是 3) “现在，谁还愿意起来读一读这个分合式”。二、进一步学习3 的分合2 / 31、刚才小朋友都很认真学本领，现在呀，我们班上来了一位动物朋友， ( 出示小狗 ) ，小狗要请小朋友来帮它一个忙，今天它要请好朋友小猫和小猴到家里做客，它准备了三块饼干，它要把这些食物分到两个盘子里去，可以怎么分呢?请你把它们分到这两个盘子里，分好了一种后把结果记录到本子上。看看可以怎么分。2、小狗还准备了2 个橘子，也请你们帮它分给小猫和小猴吃，分好了用数字卡和分合号卡摆放分合式。三、结束部分小结：小朋友，今

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